怎样有效引导学生学习语文课?

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查看11 | 回复3 | 2012-4-5 22:50:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
有效引导学生学习语文课叶圣陶先生曾指出:“中小学生几千个课时学习语文,结果却不会读写,岂非绌绌怪事。”语文课堂教学效率不高,原因是多方面的,重要的根源在于学生自主的语文实践活动太少。传统课堂教学往往是一种“静听”式教学,学生在课堂上往往处于被动的“静听”状态,学生几乎没有自主学习活动的余地。
学生主动参与学习过程是学好语文的关键,引导学生自主学习是促进学生素养全面协调发展的有效途径和方法。目前,大部分教师都注意在课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式,但仔细分析现今的小学语文课堂教学,学生的自主探究的学习还有不少误区。主要表现在: (1)无指导。任由学生自读自悟、讨论交流,教师很少引导、点拨。 (2)无价值。对于一些可以传授...
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千问 | 2012-4-5 22:50:27 | 显示全部楼层
学生主动参与学习过程是学好语文的关键,引导学生自主学习是促进学生素养全面协调发展的有效途径和方法。目前,大部分教师都注意在课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式,但仔细分析现今的小学语文课堂教学,学生的自主探究的学习还有不少误区。主要表现在: (1)无指导。任由学生自读自悟、讨论交流,教师很少引导、点拨。 (2)无价值。对于一些可以传授的知识也...
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千问 | 2012-4-5 22:50:27 | 显示全部楼层
链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码: mrju通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。...语文来自:百度网盘提取码:mrju复制提取码跳转
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