有效教学”的提出是“教育是艺术还是科学

显示全部楼层 · 2012-4-10 10:01:09

我想从以下几个方面阐述社会进步主义教育理论的科学性：第一，是这个理论产生的背景是什么；第二，是立论的基础，第三，是理论的体系。即从这三个方面来阐述：第一是智慧结构与发展；第二是学习规律；第三是教育理论。有了这个理论后，我们应怎么实施？它的实施体系应该是什么呢？那就是学习环境的组建。最后，我们讲一下社会进步主义教育理论与教育信息化之间的相互关系。对于这个理论产生的背景，首先我们从一个悖论切入。什么悖论呢？教育理论与教育实践的悖论。我们知道，教育理论应该是为教育实践提供指导、提供服务的，但是我们现实的教育理论和现实的教育实践之间它们却是脱节的。什么意思呢？我们在座的校长和老师，包括我，都听过许多教育专家对教育理论的阐述。在台上你听他讲的...

千问 · 2012-4-10 10:01:09

教育不是艺术，不是所有的教育家都是艺术家，但教育能使人懂得艺术，能使人如从事艺术一样地从事教育。教育不是科学，它不能直接作用于生产力的提高，但教育能使人掌握科技，能以科学的方式方法来让人们获得知识。...

千问 · 2012-4-10 10:01:09

其实教育即是一门艺术，也是一门科学。...

千问 · 2012-4-10 10:01:09

是科学。...