如何根据幼儿气质类型进行教育教学工作中的作用?

显示全部楼层 · 2011-11-24 12:47:50

气质类型可分为四种：1.胆汁质，像这类型的学生，精力充沛，情感产生快、强烈而外露言语动作敏捷有力而难于自制，直率、性急、粗心，易怒，具有外倾性（老师要会包容他，不要轻易将他惹怒，要慢慢辅导，这类学生比较适合体育运动方面的）2,多血质，像这类型的学生，活泼好动，情感丰富而多变，思维、言语、动作灵活敏捷，反应迅速，热情，亲切，乐观，注意易转移，兴趣易变换，具有外倾性（老师要尽量抓住他喜欢的东西，培养他的兴趣，这类学生比较适合交际方面的工作） 3,粘液质，沉着安静，情感产生慢而不强烈，也不外露，思维、言语、动作缓慢，反应不灵活，自制力强，固执，具有内倾性（老师要适当对他进行引导，避免造成抑郁症） 4、抑郁质，孤僻寡言，情感产生缓慢而不易外露，但深...

千问 · 2011-11-24 12:47:50

儿童气质培养对其人生发展意义非常。家长及学校、同伴都有帮助婴儿三个月就可以进行早教了，我以前买的时候也是比较贵。价格确实是一个问题。爸爸妈妈的素质素质和一言一行都会影响宝宝性格、习惯的养成，但是我和老公平常上班比较忙，让孩子轻松融入标准规范的学习环境中，最大限度提高孩子的学习积极性，...

千问 · 2011-11-24 12:47:50

教师是教育工作的组织者、领导者，在49、全面了解和研究学生是有效地进行58、需要的种类：(1)根据起源分：巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，...