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为什么叫“学习与发展指南”？阐述儿童学习与发展的关系

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1 | 2012-12-11 09:20:01 | 显示全部楼层 |阅读模式

（1）、学习和发展都是主体的变化过程。在心理学理论中，“学习”是主体通过与环境相互作用导致能力后倾向相对稳定变化的过程；“发展”是个体整体的有序的变化，表现为数量、质量和结构的变化。“所谓发展，当指认识结构的建构，也是广义的学习。” （2）、学习与发展的关系学习是受发展制约的，又推动发展；发展既是学习的基础，又是学习的过程与结果。学习与发展的关系密切，二者难以截然分开。“指南”既引导幼儿的学习，也同时引导幼儿通过学习所达到的发展结果。是幼儿学习与发展共同的目标导向。...

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