高中数学怎样讲课才能提高学生能力

显示全部楼层 · 2011-12-3 14:59:59

备课的时候除了对书本上的内容需要准备外，还要关注下所教内容与高考的联系，以往出过哪些类型题目，频率多少，不要强调说某某知识点很难（这样容易产生畏惧心理酿成抵触情绪）；做教师的要不厌其烦，尤其是数学老师，拿一个经典的题目来说的时候，首先要从解题分析说起，遇到一个题目该怎么办，这是个什么样的问题，一般有哪些办法解决这类问题，需要让同学记忆的都要在黑板上写下来，经典例题除了讲解外，还要将全部的解题过程写下来，让同学准备一个属于数学的笔记本，将你讲解的题目过程全部抄下来，并告诉他们，平时没事的时候多做几遍，领悟每一个步骤的意义（从我做学生这么多年经验来看，当时可能不懂，回家后拿到这题目，即使上课听懂一点，再来做的话可能还有麻烦，然后看自己记的东西，很多...

千问 · 2011-12-3 14:59:59

提高学生能力，就抓基础！高考60%都是基础中的基础！！基础熟悉了，才会有兴趣做难题！！将概念，让学生熟悉概念，会应用概念！！让学生们知道这个概念这样用好巧好妙好神奇！这样你的数学就交好了！！！呵呵！！希望对你有用！！！...

千问 · 2011-12-3 14:59:59

让学生在学习中反思，多思考，做题是练脑子不是练肌肉...

千问 · 2011-12-3 14:59:59

在适度的范围内让多的学生的问题自己讨论解决。最好每隔一段时间又一次学生自由讨论课，这也是我上学时所恶渴望的。还有讲题不要讲得太明白，纸浆拐弯的地方其他地方学生自己解决。如果有人迷惑，这也很好。对于一个想学习的学生来说，肯定会找其他人问的。这个过程会让他印象更深的！...

千问 · 2011-12-3 14:59:59

作为一个刚上大学的学生来说，这个感触还是比较多的。个人觉得对于一些数学思想高度不高的题，老师就不用讲了，只需要将一些技巧性强，数学思想应用好的题讲讲。然后那些一般性题目就留给班里哪些数学好的学生帮助数学不好得了。其实有些一般的题目学生之间的讨论学习比老师讲的效果好得多。因为老师的思为方式跟学生的有一定的不同，学生之间的交流会更好一些。在适度的范围内让多的学生...

高中数学怎样讲课 才能提高学生能力

高中数学怎样讲课才能提高学生能力