用马斯洛需求层次理论说明如何激励学校教职工

显示全部楼层 · 2013-1-5 15:28:10

从马斯洛需求层次理论角度看，教职工需求包含：1，生理需求；2，安全需求；3，爱与归属需求；4，尊重需求；5，自我实现需求。在这些需求中，我们能给与的或者说最应该侧重的是自我实现与尊重需求。除此之外，还有三点我们应该清楚。1，人的生存，他的需求能够影响他的行为，只有为满足的需求能够影响行为，满足了需要需求不能充当激励工具；2，人的需求按重要性和层次性排成一定的次序，从较低层次到较高层次；3，当人的某一层次需求得到最低限度满足后，才会追求高一层次的需求，如此逐级升级。因此，我们可根据此来推断教职工并做出相应激励措施。具体如下：1，对于不同性格不同兴趣的教师，因材施“工”，将事先分好的不同等级的任务相应分给这些人；2，采取机会同等晋升措施。教室之间相互竞争、...

千问 · 2013-1-5 15:28:10

1已为当今社会各界所接受。根据马斯洛的需要层次理论，人的需求有五大层次，即：马斯洛认为，生理需求在未被满足前，没有任何其他的需要会被当作是激励的基础，因为个人的生存是最基本及最重要的白鸿荔D...

千问 · 2013-1-5 15:28:10

马斯洛需要层次理论在行为科学领域占有重要地位，然而在人的一生中，需要层次理论相当于半程马拉松。他说的是拿得起，人生更需要放得下。面临生存，我们拿得起的太少。面对死亡我们放不下的太多。这就是人生的烦恼。...