生命生命阅读答案

显示全部楼层 · 2013-1-13 19:10:57

答案： 1．(1)几次想把它弄死，而感觉惭愧不安。 (2)捋翅、拍打翅，都是无益地耗费劳力。 2．它打扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。 3．表现蜜蜂不屈不挠的精神，顽强的生命力。 4．小东西、生灵。 5．作者开始对蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置于死地不可；后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。 6．从侧面写出蜜蜂伤势的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心情。 7．(1)作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。 (2)被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。 (3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。 8．不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力。 9．强调了生命的可贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生...

千问 · 2013-1-13 19:10:57

1、“竟”字表示出乎作者的意料，掉进墙缝里的种子能长出了芽这件事，不在作者的预料之中，给读者以恍然大悟的感觉。2、我在上学的路上看到了地上正在搬家的蚂蚁，但是不舍得去踩它们，而是绕道而行。3、我喜欢“不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。”这句话，因为这句话告诉了人们生命的价值，让我懂得了生命的顽强与意义，使我对...

千问 · 2013-1-13 19:10:57

沃森的文章与课文所举小飞蛾的事例，主旨完全相同。课文以三个事例中引出三点思考，沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎。课文形象描写与理性结合，而沃森的同题文则文学色彩强烈。从这个角度上说，小瓜苗确实具有“擎天撼地的生命力”。至于小瓜苗仅活了几天，那是由它自身的营养机制决定的：养分消耗尽了，又没有新的养分可以吸收，活了几天就夭折了。 ...

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