用负数的知识

显示全部楼层 · 2013-3-3 06:48:52

世界是由许多相互矛盾的东西。为了认识世界，改造这个世界，我们必须从这些矛盾的东西。数学研究也是如此。奇数和偶数，正面和负面的，左，右，有歌曲，动与静之间的直线，是一组对立的概念，这意味着一个对立统一的联系，制定这些简单的理念，以及我们如何数学课堂的学生穿透这些想法？开班会导致相反的一组矛盾，“4”这个数字无法表达两种相反的意思，该怎么办呢？学生使用的生活经验来解决这个问题，之前在几个不同的符号表达两个相反的意思，所以这一矛盾的象征团结的思想，使学生的角色感觉的符号。课的学生享受写作5正5负，引导学生观察，前面的整数（0除外），分数，小数积极在这些数字前面添加一个减号，有一组负的负面过去的学习之间的联系，所以抓住一些发展的感受。 ...

千问 · 2013-3-3 06:48:52

如果算存进算正那么就是+200如果是自己身上少了两百那就为负就是-200...

千问 · 2013-3-3 06:48:52

这句话的实际意义是减少-200元...

千问 · 2013-3-3 06:48:52

这句话的实际意义是不多不少，因为你存入银行了200元，始终是要取出来的，所以是不多不少（当然这里不算利息）...