数学日记怎么做

显示全部楼层 · 2012-2-3 17:40:41

小锦的日记： 2005年12月11日　星期日　多云今天爸爸带我到百惠去买东西，我们买了三包饼干，每包9元6角；买了三包薯条，每包8元4角；买了色拉油1瓶，15元8角。我是这样算的，1包薯条加1包饼干是18元再乘3包共54元，加上买色拉油用去的钱总共69元8角，与发票的钱数一模一样。哦！我真棒！” 这里，小杰描述的是一个购物计算的过程，小锦则运用了简便运算的知识，记录的是一个数学发现。后者的日记则是一篇有思考价值的日记。二、在指导方式上，培养学生拥有一双数学的眼睛，用数学的眼光观察生活，思考问题。首先，教师应运用课堂教学引导学生学会思考，梳理知识形成过程的思考脉络。要求学生当天写下这一共同...

千问 · 2012-2-3 17:40:41

记录当天学习的公式、定理、定义、公理；记录当天学习的心得、得失；记录当天的主要错误在哪里，原因。...

千问 · 2012-2-3 17:40:41