藤野先生第一二段的疑问有：第一段清国留学生在干什么；第二段：他们又在干什么？他们做这些事应不应该呢？ 藤野先生第一二段用了修辞手法有比喻和反语，比喻、反语的巧妙使用,使文章语言幽默,风趣而又不失力度.文章中这样描写“清国留学生”：“但花下……实在标致极了”。这段文字在准确地形容与细致的描写的基础上,作者还把“清国留学生”的精神风貌刻画出来了,本来是担当着救国重任的留学生,到东京之后,则不思进取,反而追逐时髦,将头发弄得油光可鉴,尤其可悲的是,始终不忘记那条象征落后和耻辱的大辫子,反而将其弄得十分醒目,令人恶心.文章用比喻和反语夸张,将讽刺之情巧妙地流露在字里行……《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的...
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