谁有学前班关于幼小衔接的语言教案??

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查看11 | 回复1 | 2013-3-29 10:10:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
设计意图:进入大班后。我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼JL园的不同。“辩论会”便是其中的一种活动形式.它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点.最后形成与入小学相关的认知经验。目标:1.知道小学与幼JL园的不同.进一步了解小学生的学习生活,萌发上小学的愿望。2.在辩论中能积极专注地倾听他人的意见,大胆表达自己的想法和观点。准备:1.幼儿事先已有讨论的经验。2.教师对幼儿的已有经验有初步了解。3.有关辩论的简单标志(如正方、反方...
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