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都在讨论疫情，我们聊聊怎么和青春期的孩子交流 老干部闲聊 篱笆网

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查看28 | 回复28 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
哦 超我还没写到，估计要再等2周，不好意思。。。
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
第28楼yishenfeiqi
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
第26楼sabrina_0309
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
你只需要自圆其说，不需要说服别人。每个人都看经典，然而却百花齐放，这才是成功。
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
问题不在跑不跑
是孩子不想跟你聊
所以揪住这个问
小朋友浆糊捣得蛮好
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
读文章要切忌狭隘，套路是套路，思想是思想，你要是想教套路就和孩子说清楚。
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
第23楼tanjj的马甲
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
第6楼toolinn
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
第31楼toolinn
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千问 | 2022-12-29 00:30:11 | 显示全部楼层
我也觉得，LZ习惯了自我表达，但是忽视了双向沟通。就这个跑不跑的例子，LZ反复强调自己的观点，一直到最后也没有接受小朋友的观点，这就是标准的无效沟通。
其实，如果是平等的交流，LZ完全可以顺着对方的话做一些讨论，然后再把话题引回自己的观点，比如顺势问一句，对啊，为什么不跑呢？会不会跑不掉？会不会是工匠精神不愿意跑，或者其他原因，共同讨论之后，再结束这个话题，进入到你想说的，比较容易让小朋友融入进来。
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