小学数学教学过程如何激发学生的学习兴趣

显示全部楼层 · 2012-2-19 20:59:17

兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的一、创设各种情境，激发学生的学习兴趣二、在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣三、在质疑过程中，激发学生的学习兴趣...

千问 · 2012-2-19 20:59:17

趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的...

千问 · 2012-2-19 20:59:17

一、观察能力的培养;二、加强直观教学；三、重视操作，既是鼓励，发展学习兴趣： 1、.增加问题情景设计，激起课堂高潮，2、考虑学生的学习规律，培养师生感情...

千问 · 2012-2-19 20:59:17

你把内容适当的改编，比方说，故事，动画片的内容，孩子们的名字，都可以试试...

千问 · 2012-2-19 20:59:17

小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负担”。人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》符合儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，为学生的数学学习提供了生动活泼、主动求知的材料与环境，为使学生在获得数学基础知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立...