引导孩子走向良好的途径，需要的正确方式方法是什么？

显示全部楼层 · 2022-12-31 02:01:07

卉溢：他说是因为原来的补习班今天要关门，昨晚去拿书，三个同学一起，然后回学校，然后回家来就跟我发火，说领导对他有意见还骂人，不说其他那两个同学。
杨永龙：不论给你说什么，你认真倾听就可以了，这是孩子在宣泄内心的负面情绪。
卉溢：他觉得是爸爸曾经因为想给他调班的事跟领导发火，得罪了领导。刚开始我就是按您曾经说的一直听着。
杨永龙：你也可以引导他——对，你说的很对！就是调班的事儿爸爸把领导得罪了，那你说该怎么弥补呢？
卉溢：可后来他说，今天班主任知道了，肯定又得骂他，让我给老师发短信说他外出是最后一次补课。
杨永龙：那你是怎么处理的呢？
卉溢：我就说之前已经给老师说晚自习再也不外出补习，你让我发信不是让我撒谎吗？我问他第几节课走的等等，他说我不信任他。
杨永龙：倾听而不与其辩论。
卉溢：说在学校受气，回家跟我说说，让我帮忙少挨老师一次骂，可我又问这问那唠叨他，后悔跟我说。然后就痛哭了很久，说这样上学受够了，要我去办退学。
杨永龙：嗯，还是那句话“倾听而不与其辩论”。
卉溢：当初就让我调班，受够了他老师了。唉，我就按您说的，我没那能力，你说咋办？他说调不成就不调了，可这样子都不相信没法上学。还说自己补习花钱受罪，还惹这么多麻烦，真后悔。
杨永龙：是啊，所以任何时候都要将其作为大人。你都是大人了，也是男子汉了，遇到事情该承担的责任是需要勇敢担当的，该面对的也是需要积极来面对的。
卉溢：我刚开始倾听着，可后来他要我给老师发短信，我就问他了，我说我得弄清楚，这样老师会觉得我帮你撒谎。就这样痛哭了很久，一点半多才睡，我也难过了一夜没睡，看到孩子从来没这么伤心过，我不知道该怎样好。我说妈妈做的也不好，以后再也不唠叨，但希望你跟我讲真话，现在你觉得老师和我们不相信你，那也是因为你做的事让我们疑心，不遵守纪律。
杨永龙：是啊，孩子一遇到要承担责任的事儿，你就帮其忙了，孩子一有什么要求你就应承了，那你说孩子能得到真正地成长吗？是真话也好是假话也罢，家有家法校有校规，把校规放到一边，那你说换了你，你会怎么做呢？
卉溢：唉，今早让他起来上学又哭起来，说头疼让我请假，我说那请半天，我担心他真不去上学，我跟他像您这样说过。
杨永龙：对于头疼脑热肚子疼之类的小病，任何时候都要以男子汉来做鼓励和要求。要请假自己去请，做了什么事儿自己的责任自己承担。
卉溢：他说不要跟他说这些，你是不知道他老师脾气，说话添油加醋。我说你安心学习，遵守纪律怎么会惹老师说。唉，我看到他情绪这样激动，我也没敢这样说，就怕他急了真不去学校了。又怕他再到学校老师再生气问他，孩子更不想学了。
杨永龙：老师的孩子一切不良的表现，在你的孩子身上体现的是淋漓尽致，不是说这个老师不好，就是说那个领导被爹妈得罪了。最终的一切根源都在孩子自己身上。
卉溢：唉，刚才就给老师短信说了情况，让老师先别再问他，帮忙留心他是不是遇到了别的事。
杨永龙：孩子身上的问题，归根到底就是父母教育的方式方法问题。
卉溢：唉，我知道是咱孩子不好，可现在这样子该咋办呢？
杨永龙：不是孩子出了具体问题的时候再给他交责任，而是在平时心平气和的时候，就要把责任交给他。
卉溢：您说的对。自认识您我反思很多，我不会教育孩子，看到孩子这样心里更痛苦。
杨永龙：宋濂为什么成为被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者为什么称为太史公，其行为表现在《送东阳马生序》之中说的很到位。“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”有时遇到老师的训斥，我就态度愈加恭敬，礼数愈加周到，不敢说一个字来争辩；等到老师高兴的时候，就有去请教。
卉溢：孩子脾气不好啊！
杨永龙：这不是脾气不好的问题，而是没有学会辩证的看问题的问题。
卉溢：我也说老师说你就耐心听，可他说我是不知道他老师说的话，让我也受不了。
杨永龙：我们每个人都希望自己生活的轻松、自由、开心和快乐，你是如此的，你的孩子是如此的，所有人的生活以及为人处世同样是如此的。
卉溢：现在这个样子我很无奈，您帮帮我，该怎么办？
杨永龙：老师希望自己生活的轻松、自由、开心和快乐，找你的孩子的毛病，你的孩子对着与他干，他能生活的轻松、自由、开心和快乐吗？
卉溢：唉，孩子很痛苦，他这样老师更有情绪了。
杨永龙：老师找你的孩子的毛病，孩子与老师对着干，学校能多余给他开工资吗？
卉溢：不会。
杨永龙：对啊，那你说我说的这些难道不是引导孩子转变认知的途径吗？老师既不会增加工资，而且还弄得自己不高兴，到底是为了什么呢？难道不是感到你的孩子有极大的潜力可挖吗？难道不是觉得你的孩子是可造之材吗？
卉溢：是啊！
杨永龙：你这样引导孩子了吗？班主任和领导为什么总是批评你的孩子呢？难道他们不知道你是老师吗？
卉溢：说过，可没效果。
杨永龙：你说的是灌输，我所给你说的是引导孩子自己认识、了解、感悟和发现。要解决孩子心理上的痛苦，那么就必须引导孩子转变认知。
卉溢：唉，应该是知道。老师说他违纪，没有级部的哪一个领导不认识的，孩子成了问题孩子了。
杨永龙：是啊，你不觉得你总是说，孩子应该知道，我说过了等等。
卉溢：我该怎么劝他呢？
杨永龙：知道是老师家的孩子，那么是不是就理所应当让老师家的孩子为所欲为呢？
卉溢：我不是这样想的。老师说孩子总违纪，老师批评他，都认识他。
杨永龙：我没有说你怎么想，我是在引导你怎么引导孩子的具体方式方法。
卉溢：哦，对不起，我理解错了。我苦恼的是无法让孩子不撒谎，不找理由推卸责任。
杨永龙：你以为我上面所说的是在引导你吗？这完全错了。我是在启发你怎么引导孩子，我说的每一个问题，都是这个意思，你一直考虑的是皮毛问题。
卉溢：我明白，那现在他这样痛苦，我想他跟您谈，他不来跟您谈怎么办好啊？唉，我现在感觉教育孩子方面我差远了。
杨永龙：既然你都认识到了不是“理所应当让老师家的孩子为所欲为”，那么是不是对所有老师家的孩子都有比别的同学更高的要求呢？今天我与你的谈话，每一句都是启发你引导孩子方式和方法。
卉溢：嗯，我仔细体会。他不说实话我该怎么引导他啊，昨晚他肯定不是外出补习，但就是不说实话，我在他兜里还发现一张上网卡，我不知道该怎么样和他谈。
杨永龙：你引导孩子走的是负面的方向，跟孩子的看问题的角度是一样的；我对你引导的是从正面的方向看问题，最终让孩子得到的是积极的认知。你先不要考虑孩子是不是撒谎了，在这一点上我告诉你：孩子肯定是撒谎了。因为根本的问题都没有解决，为了宣泄负面的情绪，得到虚拟世界的缺失需要的满足是必然的。
卉溢：昨晚被校领导查到，今天他要退学我该怎么样跟他谈？
杨永龙：你仔细领悟我前面给你提的问题了吗？
卉溢：我记住了，我就按您说的去跟他谈谈看。
杨永龙：你需要的是做智慧的引导，你的智慧就在于自己先把老师对孩子的一切都定位在为了孩子得到更好的发展之上，不要说那些老师是为了你好的直白话语。而是站在孩子的角度不动声色的对孩子来引导，让孩子自己去发现老师看到了他是有巨大潜力可挖的。
卉溢：好，我以前就那么说的。我再去按您说跟他谈谈，谢谢您！
杨永龙：老师所有的一切做法，都是为了激发他把自己的潜力挖掘出来。我只是给了你一个引导孩子的角度和方法而已，剩下的就需要你自己机动灵活的智慧了。
卉溢：好，认识您真好！让我不再无助。
杨老师您中午我想按您说的跟孩子谈，可他说什么不要说了，然后就趴床上不理我，您说我该怎么做啊？愁死了。
杨永龙：你知道“循循善诱，循序渐进”的育人原则吗？
卉溢：嗯，不让我说，我就没再说，等他平静些再跟他讲吧。
杨永龙：因为你总是急于求成。
卉溢：是，我这几天就在反思，您给我指出的都对，我看到孩子这样的确太心急，关于他兜里有网卡的事您说我怎么办好呢？
杨永龙：我已经明确告诉你了，孩子肯定是去网吧上网了。
卉溢：是，可我是偷看他口袋发现的，别没证据。
杨永龙：我知道，我也给你说了这是孩子去宣泄郁闷的情绪了，也是去虚拟的环境满足缺失的需要了，所以就先不要追究这个事儿了。
卉溢：好，孩子一到了休息日就总是借口同学过生日，然后整天不回家，我也没法找到他。您说他再休息外出我跟踪他可以吗？
杨永龙：休息日的关键是休整和调节，只要让其确定回家的时间，那么就没有不要跟踪。
卉溢：他确定时间到时也有时不回来。
杨永龙：回家的时间略微宽裕一点。
卉溢：我让他半天时间外出，剩下的时间休息和学习，可到时就跑了，找同学还好，我就是怕他去网吧，我该怎么样做呢？
杨永龙：休息日孩子有别的事儿做吗？
卉溢：有作业，但总说在学校自习课写完了。孩子两周休息一天半，有时觉得他也累，出去玩玩也不是不可以，但我无法确定他是不是去网吧。
杨永龙：难道一天半都不着家吗？
卉溢：不是，有时周六早上出去，中午就打电话说不回来吃饭，这样直到晚饭才回家。周日上午又跑出去，中午有时也不回来吃饭，然后下午三点到校。
杨永龙：其实给孩子一点自己的生活与心理空间难道不可以吗？
卉溢：可以，但就是怕他一整天在外面，担心做不好的事，孩子有时借口去他爸爸那，可他爸爸对孩子更是放任自流，所以孩子有机可乘。
杨永龙：我理解，那你说孩子是不是终究要走上社会呢？
卉溢：是啊，孩子终究要走上社会的。
杨永龙：对啊，孩子不出去接触社会，那么就算是走进了大学，你还会把他拴在裤带上吗？
卉溢：他爸爸对孩子很溺爱，上网吧就是骗他爸爸要的身份证。我明白要放手。
杨永龙：是啊，那么休息日就交给他自己去支配好了。
卉溢：好，还是他爸爸，总责怪我把孩子没教育好，而他孩子在学校出现问题又责怪老师越管越糟糕。孩子确实让老师很烦心，可他说没法跟老师沟通，越管越坏。我真的感到心好累，每次跟他谈孩子的事他除了责备就是骂。
杨永龙：是啊，你永远都是张着翅膀揽护着孩子，总是替孩子担待着一切事儿，能不累吗？
卉溢：是，孩子从小到大都是我带着，对孩子照顾太多。娘有多勤，儿有多懒。
杨永龙：是啊，你以为你是老师，你以为你会教育孩子，结果教出来的自己的孩子就是问题孩子。
卉溢：时间不早了，耽误您这么多时间，真的很感谢，您说的太对，这也是我最心痛的地方。我一定注意改正！