高三的孩子出现逃学沉迷游戏等反常行为，家长该怎么正确对待？

显示全部楼层 · 2022-12-31 02:01:07

瑜衍：杨老师你好！我是高三孩子男孩的家长，山东淄博的。孩子状态不好我们快急死了，希望你在百忙中能帮帮我。前天在网上看到了你的文章就是2008年6月1日那篇孩子《面临高考孩子逃学上网打游戏怎么办》和我孩子的情况太相似了。6月份就要高考了，现在一点状态没有。
孩子从上小学到初中学习都很好每学期都是三好学生，中考发挥的不好，没考上我们这的重点高中是我们花钱让他去的，高一入学在级部是1100名，第一学期期中考试到了490名，期末考试赶到了360名。当时学校老师对他评价很好，高二一直维持在这个名次。
今年5.1的时候突然不上学了，说自己找不到突破点了，遇到了瓶颈。我和他爸爸都是初中文化也没有办法帮他，在家待了一周好说歹说才去上学。元旦放假后又不去上学了，说想上班，急得我么没办法，也不吃饭也不和我们说话，我们只好找他班主任老师来和他谈了半个小时，下午就去上学了。
可过了没几天我们这里下雪学校那天通知不上晚自习，他回到家他爸爸说让他去洗澡他就和我们急了，背着包要离家出走，怎么说都不听还和他爸爸动手，气的我们打了他。我们一家三口哭成了泪人，最后我们谈了很久他答应第二天去上学，这几天晚上10.30到家，吃点东西快11点了还上网玩游戏，到12.30多才去睡觉。我们也不敢说的太狠，只能说他早点睡觉。
孩子是怎么了？我们该怎么帮他度过高考前的时间？孩子是不是心理有问题了？急盼老师你的帮助。
杨永龙：你们平时是怎么对待孩子的呢？
瑜衍：平时就在生活啥个照顾他，我们没文化对他的学习也帮不上，他现在的状态我们真着急，孩子是心理有问题了吗？
杨永龙：平常你们是不是很看重孩子的文化课成绩而经常的唠叨和数落呢？
瑜衍：我们很想让他考个好大学，平时不数落了，考的不好了我就说没关系，查漏补缺，考试时检验你前面学的知识，正好可以知道那学不好，考好了，就说他努力的结果。他是体育委员，在班里体育方面，像运动会什么的都是他组织，老师也说他做的不错。前一周就不想上学了，他班主任老师和他谈了才去的，但回家很少和我们说话。
杨永龙：嗯，那为什么爸爸说去洗澡孩子有那么大的情绪反应呢？
瑜衍：他就想回家玩游戏，他爸爸让他去洗澡，他就说还不如不回家呢，就去他卧室躺床上不说话不起来吃饭。他爸爸去卧室说他，结果就吵起来了，背包要走，要走这是第3次了。
杨永龙：孩子是走读孩子住校呢？
瑜衍：走读，今年5.1后也是不上学，跑网吧玩游戏，11点了我去找他还不回家，他爸爸去了两个人就打起来了，踢了他爸爸一脚就跑了，到早上6点多了才回家。
杨永龙：他不上学了，你们与他心平气和的交流沟通了吗？
瑜衍：说什么都不听，也不说话，孩子性格内向。
杨永龙：不是说什么都不听，而是听孩子的所思所想。
瑜衍：交流了，我和他谈的，没办法只能说不上就不上吧，我们也没办法。他想去打工挣钱，说真的，家里不缺他花钱。
杨永龙：这个我理解，关键是孩子心里有结。
瑜衍：对！但我们不知道该怎么办？
杨永龙：交流沟通也是为了了解孩子的心结是什么？
瑜衍：他不和我们谈。
杨永龙：是啊，你们总是以自己的角度出发来要求孩子的，自然就不和你们谈了。
瑜衍：5.1跑了，回家第二天和他谈了。他说自己很痛苦，没办法突破学习的瓶颈。可能我们对他的要求太高了，老想让孩子上好的大学出人头地，但孩子能力有限，他很努力的但做不到。
杨永龙：孩子遇到了学习的瓶颈痛苦的没有办法，这其中是必有原因的。孩子在这种情况之下去网吧玩游戏，其实是在用自己的方式进行着积极的调节。
瑜衍：老师说我孩子胆小，固执，他英语不好。但我们也帮他找老师辅导了，但一点效果没有。期中考试后他级部主任单独找他谈话，说他英语要能提高30多分就能周211大学。他回家还很高兴的很我们说，他还说自己想做他们年级的黑马，让他老师高兴。但没过两月就出现了现在的情况。
杨永龙：老师说你的孩子胆小固执，我认为另外再加上敏感、好面子、做事深思熟虑、严谨拘泥，墨守成规、循规蹈矩、不善应变、认真刻板，对他人反应敏感，责任心过强，总想完美而难以容忍小的过失，一旦在生活中有小的过失或心理波动（不好的感觉）就会引起联想，以至于无力抵抗这种感觉。
瑜衍：对，老师你说的他太对了。他做什么事都想做的非常完美，可这种性格是不能适应生活的，孩子是心理有问题了吗？
杨永龙：这种情况的孩子非常容易负面的情绪以及杂念的困扰之中。
瑜衍：他老师也说他背石头上山，那我们该怎么办呢？老师。
杨永龙：所以孩子当时所说的学习遇到了瓶颈而痛苦不堪，应该是负面情绪和杂念困扰所致。
瑜衍：是学习上出的问题吗？
杨永龙：对于你的孩子的情况是属于心理上的问题，说得直白一点就是认知上出了问题。
瑜衍：那我该怎么办呢？
杨永龙：这种情况作为父母是难以调节的。
瑜衍：那该怎么办？不能不管他，让他再这样发展下去了。他的人生还很长，我很担心他以后的学习，工作中还会有这样的问题出现的。
杨永龙：如果你的孩子愿意的话，让他来和我聊一聊。
瑜衍：嗯，快放寒假了，我好好和他谈谈让他找你聊聊。
杨永龙：这不是思想问题，所以不要责怪孩子，而是心理认知上的问题。只要引导孩子在认知上清楚明白了，孩子在对待问题的方式方法转变了，那么问题自然会得到解决的。
瑜衍：他这个寒假要不学习再成天上网我该怎么办呢？
杨永龙：这个问题的解决是需要孩子反复认知，要认识清楚明白自己的问题出在哪里，怎么来解决才是关键。
瑜衍：他的这个毛病好调理吗？是不是很麻烦啊？
杨永龙：这要看孩子的具体情况，有的孩子三五次就可以走出来，有的孩子时间要长一点。
瑜衍：那就麻烦你了。我太幸运了，遇到你这样的好老师。他放假我就和他谈，让他主动找你聊。
杨永龙：你的孩子的这种情况在初三、高三以及考研考博的学生身上比较多见。
瑜衍：嗯，初四的时候也是这样。
杨永龙：他的老师他“背着石头上山”说得非常准确，但我们需要的是让孩子知道为什么要背石头，石头是怎么背在身上的。
瑜衍：我们也帮不了孩子，中考的时候问题出了，要能及时帮孩子孩子高中也不至于这么痛苦。
杨永龙：你的孩子在潜质上是很聪明的，思维能力很强，并且非常地理性，所以孩子并不是属于那种放任的孩子。这就是你和孩子的爸爸对孩子不理解的地方，由于他非常的要强，再加上他本身所具有的上面我所说的性格特点以及过分的完美主义倾向，在非常的理性和过分完美主义倾向的共同作用之下，才出现了目前的问题。
瑜衍：是啊，不理解孩子，老是认为孩子故意气我们。现在知道了其实孩子的内心非常的痛苦。
杨永龙：你理解的非常好，的确孩子的内心是非常痛苦的。
瑜衍：他高一和我说过，妈妈被老师在大会上表扬的感觉真好。
杨永龙：但是你们却认为孩子跟你们在做对，而不停的给孩子施压，这无异于雪上加霜。
瑜衍：是啊，我们应该早点想到孩子的痛苦。谢谢老师，我会让孩子早点找您咨询的。