推荐一部民族精神教育的书籍，要有书名和简介

显示全部楼层 · 2009-8-16 02:05:00

http://www.mendui.com/h_book/more469406.shtml到这看看，有很多关于民族精神教育的书籍，简介也都有~~~下面给你复制一段，你看看：《民族精神教育读本》内容介绍：全书共分前言及正文五章。第一章具有总论性质。主要从宏观和理论的层面论述了民族精神的内涵，民族精神的表现特点，民族精神形成和发展的一般规律，论证了民族精神是一个精神支柱。第二章回溯历史，分析了爱国主义、团结统一、开拓进取、爱好和平、勤劳勇敢、奋发图强。第三章分析了革命必胜的信念、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。第四章分析了坚定的社会主义信念、“五爱”精神、抗美援朝精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、雷峰李素丽徐虎精神、焦裕禄孔繁森郑培民精神、崇尚科学精神等新中国民族精神的具体表现。第五章按照党的十六大精神全面论述了要把弘扬和培育民族精神纳入社会主义精神文明精神的全过程。这只是其中的一本，还有很多的，你自己去看下就好了~~给分，谢谢··

千问 · 2009-8-16 02:05:00

给你介绍一部我看过的吧《狼图腾》，希望你有时间也看看，不要为了应付作业而在网上乱抄！《狼图腾》，纪实体长篇小说，姜戎著。《狼图腾》：1971年起腹稿于内蒙古锡盟东乌珠穆沁草原。1997年初稿于北京。2003年岁末定稿于北京。2004年4月出版。狄戎各族以狼为图腾，高车祖老狼，突厥族狼母，薛延陀祖狼头人，蒙古族以苍狼白鹿为图腾成吉思汗为什么能够远征到欧洲进行大屠杀？中国人性格里究竟狼的成分有多少？有狼的风景会带给你怎样的震撼与冲击？这是一部关于狼的著作，一部对中国历史进行解读的小说，一部可以给包括商界、文化界、学术界带来震撼的作品。本书由几十个“狼故事”组成。读者可从书中每一篇章、每个细节中攫取阅读快感。那些蒙古草原狼随时从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的战术；狼对气象、地形的利用；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；小狼艰难图腾成长过程――无不使我们联想到人类，进而思考一个个疑问：当年十几万蒙古骑兵为什么能够远征到欧洲进行大屠杀？中华民族今日辽阔疆土由来的原因？历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族为汉民族输血才使中华文明得以延续？为什么中国马背上的民族，不崇拜马图腾而信奉狼图腾？中华文明从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个狼图腾文化？于是，我们发出叩问：我们自诩是炎黄子孙，可知“龙图腾”极有可能是从“狼图腾”演变而来？华夏民族的“龙图腾崇拜”，是否将从此揭秘？我们究竟是龙的传人还是狼的传人？人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今天，读到《狼图腾》这样一部以狼为叙事主体的小说，实在是当代读者的幸运。千百年来，占据正统主导地位的鸿学巨儒，畏狼如虎、憎狼为灾，汉文化中存在着太多对狼的误解与偏见，更遑论为狼写一部书，与狼为伍探微求真了。[编辑本段]狼图腾·序安波舜这是世界上迄今为止惟一一部描绘、研究蒙古草原狼的“旷世奇书”。阅读此书，将是我们这个时代享用不尽的关于狼图腾的精神盛宴。因为它的厚重，因为它的不可再现。因为任由蒙古铁骑和蒙古狼群纵横驰骋的游牧草原正在或者已经消失，所有那些有关狼的传说和故事正在从我们的记忆中退化，留给我们和后代的仅仅是一些道德诅咒和刻毒谩骂的文字符号。如果不是因为此书，狼——特别是蒙古的草原狼——这个中国古代文明的图腾崇拜和自然进化的发动机，就会像某些宇宙的暗物质一样，远离我们的地球和人类，漂浮在不可知的永远里，漠视着我们的无知和愚昧。感谢本书的作者姜戎先生。30多年前，作为一名北京知青，他自愿到内蒙古边境的额仑草原插队，长达11年。直到1979年考入中国社会科学院的研究生院。在草原，他钻过狼洞，掏过狼崽，养过小狼，与狼战斗过，也与狼缠绵过。并与他亲爱的小狼共同患难，经历了青年时代痛苦的精神“游牧”。蒙古狼带他穿过了历史的千年迷雾，径直来到谜团的中心。是狼的狡黠和智慧、狼的军事才能和顽强不屈的性格、草原人对狼的爱和恨、狼的神奇魔力，使姜戎与狼结下了不解之缘。狼是草原民族的兽祖、宗师、战神与楷模；狼的团队精神和家族责任感；狼的智慧、顽强和尊严；狼对蒙古铁骑的驯导和对草原生态的保护；游牧民族千百年来对于狼的至尊崇拜；蒙古民族古老神秘的天葬仪式；以及狼嗥、狼耳、狼眼、狼食、狼烟、狼旗……有关狼的种种细节，均使作者沉迷于其中，写出了这部有关人与自然、人性与狼性、狼道与天道的长篇小说。如今，正值中国社会转型，而农耕文明衍生的国民性格已成其沉重羁绊之时，姜戎终于为他这一部倾其半生心血的鸿篇巨制画上句号，最终完成了他再现“狼图腾”的使命，成为“有关狼的真理的终结者”。

千问 · 2009-8-16 02:05:00

《中国不高兴》，讲述中国近年来的国情和国际关系。

千问 · 2009-8-16 02:05:00

看鲁迅全集吧现在教材上都删了好几篇哥们是应该好好看看鲁迅这方面网上很多《大地之子——周恩来的故事》介绍周总理的生平故事，小学生读都没问题。书中这样评价总理的一生，他赢得了朋友和敌人的尊重。

千问 · 2009-8-16 02:05:00

《民族精神教育读本》内容介绍：全书共分前言及正文五章。第一章具有总论性质。主要从宏观和理论的层面论述了民族精神的内涵，民族精神的表现特点，民族精神形成和发展的一般规律，论证了民族精神是一个精神支柱。第二章回溯历史，分析了爱国主义、团结统一、开拓进取、爱好和平、勤劳勇敢、奋发图强。第三章分析了革命必胜的信念、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。第四章分析了坚定的社会主义信念、“五爱”精神、抗美援朝精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、雷峰李素丽徐虎精神、焦裕禄孔繁森郑培民精神、崇尚科学精神等新中国民族精神的具体表现。第五章按照党的十六大精神全面论述了要把弘扬和培育民族精神纳入社会主义精神文明精神的全过程。作者简介：龚学增主编图书目录：前言一立足世界先进民族之林，必须弘扬培育民族精神二全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，必须弘扬和培育民族精神第一章民族精神一什么是民族精神二民族精神的表现特点三民族精神的形成和发展四民族精神是一个民族的精神支柱第二章中华民族的光荣传统一中华民族的形成和发展二爱国主义发展三团结统一精神四开拓进取精神五爱好和平精神六勤劳勇敢精神七奋发图强精神第三章中国共产党人的革命精神一中国共产党人革命精神的形成和发展二中国共产党人革命精神是中华民族精神的继承和丰富三革命必胜的信念四井冈山精神五长征精神六延安精神七红岩精神八西柏坡精神第四章中华民族精神在新中国进一步发展一中国共产党人革命精神与中华民族精神的新结合二坚定的社会主义三“五爱”的精神四抗美援朝精神五大庆精神六 “两弹一星”精神七抗洪精神八抗击“非典”精神九雷锋、李素丽、徐虎精神十焦裕禄、孔繁森、郑培民精神十一维护民族团结、祖国统一精神十二与时俱进、开拓创新精神十三崇尚科学精神第五章把弘扬培育民族精神纳入精神文明建设全过程一全面推进社会主义精神文明建设二大力发展社会主义文化事业三切实加强思想道德建设四实施科教兴国战略五广泛开展弘扬民族精神的宣传教育附录：主要参考书目

千问 · 2009-8-16 02:05:00

en很多《钢铁是怎样炼成的》电视多有

千问 · 2009-8-16 02:05:00

柏杨的《丑陋的中国人》讲得是中国人的劣根性，我们的丑陋，来自我们不知道自己丑陋。台湾著名作家柏杨以“恨铁不成钢”的态度，强烈批判中国人的“脏、乱、吵”、“窝里斗”、“不能团结”、“死不认错”等，指出中国传统文化有一种滤过性疾病使我们的子子孙孙受感染，到今天也不能痊愈。中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。80年代不应该如此被简单地忘却，柏杨也依然有其重新阅读意义和价值。《丑陋的中国人》是台湾作家柏杨先生的著名作品，其实是一部他在各地以《丑陋的中国人》为题的演讲的合集。内容是批判中国人的劣根性，比鲁迅先生的杂文要来的深刻，但是没有鲁迅的犀利。中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但是从现在的观点来看，似乎只是因为当时的中国周围的国家处于比中国更加落后的状态。中国人从来都是相信祖宗的说法，“祖法不可变”，连社会治安不好都说“人心不古”，儒家的这个说法压抑了中国人2000年，2000年的封建统治，造成的后果就是中国社会和世界严重脱节，“天朝”闭关锁国，终于被外国列强击倒。有一种很流行的说法，中国人一个人是条龙，三个人是条虫。看看我们留学海外的学子，成绩斐然，很多都是所在学校的成绩的前列，或者说第一，但是最后，真正成为大科学家，有成绩的不多。虽然可能让有的所谓爱国人士嗤之以鼻，但是讲得确实是事实，所以看看吧，不要总看那种歌功颂德的书