仿写小学五年级的课文《祖父的园子》第四段。

显示全部楼层 · 2021-6-1 20:25:22

理解课题;2)理解含义深刻的词句;3)正确划分段落层次，概括段意或层意;4)分清文章内容的主次、辨别详略;5)找出和理解中心句，概括中心思想;6)注意段与段之间的衔接和过渡;7)找出作者观察记叙事物的顺序。借鉴例文：弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式;还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基础。内容分门别类并提出初审意见：1)符合要求，叙述...

千问 · 2021-6-1 20:25:22

祖父施肥，我就施肥：祖父哼歌，我就哼歌：祖父洗手，我就洗手。...

千问 · 2021-6-1 20:25:22

祖父浇水，我也浇水；祖父播种，我也播种...

千问 · 2021-6-1 20:25:22

哥娜删肿豚那列去...