支教有什么负面影响

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1 | 2012-3-11 21:18:02 | 显示全部楼层 |阅读模式

支教教师的产生有两种方式，一是自愿报名，二是抓阄。自愿报名的只要完成了一年的支教任务，可以保证评上职称。如果没有自愿报名的，就抓阄，抓上去支教的则不能享受评职称的优惠。因为职称的指标分解到乡镇，所以需要评职称的镇上教师如果觉得自己把握不大，多会自愿报名。这带来了三个不良后果，一是山里学校不能要到自己需要的学科教师。二是让山里教师感到屈辱，他们一直在山里教书，有的教了二三十年也评不上职称，但是镇上来的支教老师在山里受一年“苦”就可以评上。三是让镇上的教师觉得不公，他们不但要承担支教教师走后多出来的教学任务，又要面对更加紧张的职称指标竞争。更让他们气愤的是，有些支教老师教学水平和效果都不敢恭维，但是戴上了支教的光环，就可以一“支”遮百丑了。支教老师...

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