如何进行小学生阅读能力培养与测评

显示全部楼层 · 2012-3-16 14:55:47

阅读教学方法是多种多样的，教师要根据教材和学生的水平，指导学生采用多种阅读方法，以提高阅读的有效性。1.训练学生掌握各种基本的阅读方法阅读有范读、领读、讲读、朗读、默读、背诵等。范读是给学生阅读做示范，激发学生的摹仿兴趣。如我在教学二年级下册21.《画家和牧童》时，在大家评论戴嵩的画时，不同的人物在评论画时的语气和也是不一样的，商人大誓渲染，教书先生极力赞扬肯定，小牧童直言面对戴嵩则对待小牧童态度和蔼，诚恳的接受牧童的问题，我读好了，学生的兴趣提高了，喜欢读了，就会读了。另外，背诵是我国传统的语文学习方法，背诵有助于加深对课文的感受和理解，积累语言材料，提高读写能力和发展记忆力。在教学中，教师根据文章的长短可以采用整体背诵(如诗歌、短文...

千问 · 2012-3-16 14:55:47

班级设立一个图书角,制定一个表格，让学生填写自己的读书情况，也便于其他学生借阅；让学生给老师推荐书看;每个星期的时候，留一节课的时间给学生交流本周读书情况，交流自己摘抄的好词佳句。最好，老师也交流交流，起到带动作用。...