如何培养低年级学生写日记

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1 | 2013-10-10 19:58:08 | 显示全部楼层 |阅读模式

1、兴趣培养要重视我们指导低年级学生写日记，往往以作业的形式，要求学生必须完成多少，有时还提出严格的字数要求，什么能写，什么不能写，要写得如何好等等。以上这些做法，出发点是好的，让学生多练笔，多写、写好，但却忽略了一个重要的问题，即学生的兴趣培养。兴趣是学生最好的老师，写作兴趣在学生的写作能力发展过程中更是不容忽视。低年级学生刚刚接触写作，教师就以过多和繁重的要求把作业压给学生，不仅给学生造成负担，而且会大大挫伤学生今后的写作兴趣，甚至对写作产生恐惧感，真正的作文还没开始写，学生就开始怕写作文，这就与写日记的最初目的背道而驰了。因此，学生的写作兴趣培养要重视，应该以写日记为形式，从小让学生体会写的乐趣，让学生敢写、会写、爱写。那么，写日记要重视兴趣的...

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