如何使学生走出［矛盾普遍性与特殊性辩证关系］的误区

显示全部楼层 · 2013-10-11 11:51:42

矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系是一个很抽象的哲学原理，很多学生把它与整体和部分的辩证关系混为一谈，认为“矛盾的普遍性（即共性）由矛盾的特殊性（即个性）组成，因此，特殊性寓于普遍性中”。如：人是由张三、李四、王五等组成的，张三、李四、王五特殊的人都包含于人之中，都属于人。为使学生走出这个误区，正确把握矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，我们可采取如下做法。一. 指出导致错误的原因，使学生从根本上明确自己的认识是错误的。首先，学生把“矛盾的普遍性”等同于“整体”，而把“矛盾的特殊性”等同于“部分”。其次，学生在举例时，偷换了概念，把“人的普遍性（即共性）”等同于“人的整体”，而把“张三、李四、王五等的特殊性（即个性）”等同于“张三、李四、王五等个体”。因而...