《中国人失掉自信力了吗？》教学设计

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1 | 2013-10-12 19:19:56 | 显示全部楼层 |阅读模式

《中国人失掉自信力了吗》教学设计教学目标：１、学习本文结构严谨、生动有力的论证过程；２、体会文章泼辣犀利、爱憎分明的语言特色。教学重点：１、本文的反驳方式；２、语言赏析。教学难点：本文的反驳方式。教学过程：一、激情导入，背景介绍： 1、由鲁迅图片及对他的评价导入。(见幻灯片2) 师：散文家《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》《风筝》杂文：爱憎分明的感情、尖锐犀得的笔调是文章主要特色。 2、解题：（见幻灯片3）师：请同学们大声读两遍标题，你认为应读出怎样的语气？它与我们学过的议论文的标题有什么不同？（反对句，具有反诘语气，以引人思考，引发读者阅读欲望。）师：鲁迅向来善于在标题上做文章，他的很多文集的名称都有其深刻含义。例如文集...

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