中学物理的知识结构及教学方法的研究现状

显示全部楼层 · 2012-9-4 17:28:42

中学物理的知识结构就是一个一个大学科，但是与一个一个大学科有关的一个一个小学科却根本没有提到，而且知识太表面，没到本质，虽然中学生脑子的能力有限，但是所学还是太肤浅。我觉得教学方法应该是，举个例子。我们知道，物体从固态转化成液态需要吸热。但是它为什么需要吸热，两个选择，第一种就是现在的，做一些表面实验，虽说有些模糊了，可是我可不记得学这个的时候告诉我为什么要吸热了。第二种就是，进行深入浅出的探索，完善知识体系。再告诉我们物体这样需要吸热时，同时告诉我们吸热是为了给分子提供动能，然后尽量用中学生听得懂的语言进行介绍。现在教材中的语言很有些模糊，容易让我们产生误解，什么英语，数学，语文教材全解比教材可要详细多了，告诉我们注意这个注意那个。第二种方法大概就是...

千问 · 2012-9-4 17:28:42

其实不太明白主要问的是什么。。。如果是老师的话，希望能鼓励同学们主动寻找问题来问老师，老师难免会忘记一些小细节，而同学是正在学习的人，应该会更容易发现问题。让我再说下老话。。现在的孩子大多不好意思与陌生人交流。。。我就是窝里横的典型。。往往是过了半年后才会与老师亲近，老师虽然不是陌生人。。但容易给人长辈的感觉，确实也是长辈。。。所以让学生容易不愿做不必要...

千问 · 2012-9-4 17:28:42

做题做题做题～～～忽略了物理学阐述的概念和物理学的定律成立的先决条件...