什么叫瓦拉赫效应?

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查看11 | 回复3 | 2020-3-20 16:21:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,教师为他写下了这样的评语:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥。这样的人即使有着完美的品德,也决不可能在文字上发挥出来。”此后,他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图,又不会调色,对艺术的理解力也不强,成绩在班上是倒数第一,学校的评语更是难以令人接受:“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生,绝大多数老师认为他已成才无望,只有化学老师认为他做事一丝不苟,具备做好化学实验应有的品格,建议他试学化学,父母接受了化学老师的建议。这下,瓦拉赫智慧的火花一下被点着了,文学艺术的“不可造就天才”一下子变成公认的化学方面的“前程远大 的高才生”。瓦拉赫的成功,说明这样一个道理:学生的智能发展都是不均衡的,都有智能的强点和弱点,他们一旦找到自己智能的最佳点,使智能潜力得到充分的发挥,便可取得惊人的成绩。这一现象人们称之为“瓦拉赫效应”。
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千问 | 2020-3-20 16:21:56 | 显示全部楼层
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千问 | 2020-3-20 16:21:56 | 显示全部楼层
用生动故事讲解何为瓦拉赫效应,学习最基本的心理学知识
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千问 | 2020-3-20 16:21:56 | 显示全部楼层
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫刚读中学时,父母为他选择了一条文学之路,但一个学期后老师认为:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德,也不可能在文学上发挥出来。”此时,父母只好尊重儿子的意见,让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,对艺术的理解也不够,成绩在班上倒数第一。 面对如此笨拙的学生,绝大部分老师认为他成才已无望,只有化学老师认为他做事一丝不苟,建议他试学化学。这下,瓦拉赫在同类学生中,成绩遥遥领先。 瓦拉赫的成功,说明了这样一个道理:孩子的学习潜能是不一样的,有的比较全面,有的在某一个方面特别强。孩子在找到了发挥自己潜能的优势方向后,通过努力就能取得应有的成绩,这一现象后人称为“瓦拉赫效应”。了解“瓦拉赫效应”,给了家长培养教育子女重要的启示。善于发现孩子的闪光点做家长的大都“望子成龙”,希望把孩子培养成才。家长平时应多观察,多分析,想方设法找到发挥孩子潜能的最佳点,然后进行培养引导。特别在孩子学习成绩不理想时,要冷静分析原因,观察孩子的兴趣爱好,从中找到适合孩子发展的优势方向,并创造一定的学习条件,就可能点燃孩子智慧的火花。孩子一旦学有所长,就会信心大增,产生强大的学习动力,还会带动其他方面的学习积极性。 对孩子要充满爱心和信心瓦拉赫的成才过程,可以说离不开父母始终对他充满爱心和信心,总是鼓励和支持他尝试各方面的学习,几次失败,最后他终于有机会找到了学习化学的成功之路。当孩子文化课成绩不理想时,家长应该像瓦拉赫的父母一样,去帮助他分析原因,鼓励他多尝试。再说孩子学习潜能的发展阶段也是不同的,有的孩子在小学学习成绩一般,但是到了初中或高中成绩就有明显提高,甚至很突出,就是这个道理。
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