第一问答网»论坛 › 中问网 › 问答 › 《荷花》这篇课文体现了小学语文的哪些原则?是如何体现 ...

《荷花》这篇课文体现了小学语文的哪些原则?是如何体现的？要求以前字以上

11 |

1 | 2013-10-27 19:19:07 | 显示全部楼层 |阅读模式

《荷花》是一篇美文，一定要让学生进入课文的情境，在情境中欣赏美。作者写荷花，不论是描写还是想像，笔调都是相当优美的。结合第四自然段锻炼学生的想像力固然是好的创意，但学生说出来的动物，比如青蛙、蜜蜂之类，会与整个课文营造的优美情境不太谐调。这就要注意引导。我觉得，教这篇文章可由杨万里的《小池》一诗导入。教学第二、三自然段时，可抓住几个关键的动词，作为引发学生联想的触发点，用词语比较的方法理解句子表达的画面感。比如“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”一句，关键词就是“挨挨挤挤”。为什么作者用“挨挨挤挤”而不用“密密麻麻”呢？学生想像一下“挨挨挤挤”的情景，会发现这个词能表达出一种你不让我、我不让你的动态感。同样，“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句，“...

使用道具举报

返回列表发新帖

千问

主题	0 回帖	4882万积分

论坛元老

Rank: 8 Rank: 8

积分: 48824836

回复楼主返回列表

问答

热门排行