如何使用好“语文教学参考资料”

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1 | 2013-10-10 22:10:22 | 显示全部楼层 |阅读模式

昌河中学：张中坚笔者认为，如何使用好语文教学参考资料，这将直接影响一个语文教师的成长与发展：备课先阅读教参，参考或照搬现成教案，既走不出也不愿走出教参精心构造的框架，长期如此，教者思维枯竭，备课上课皆落俗套，教书就匠气十足；备课先阅读教材，梳理知识点，把握重难点，安排程序，确定教法，再以教参佐之，长期如是，教者思维活跃，备课上课皆能出新，教书就得心应手。著名语文教育家于漪老师在《让课堂充满生命活力》一文中说：课切不可‘糊’，一堂课教什么，怎么教，为什么这样教，心中必须一清二楚。跟着教材转，跟着教学参考书飘，必‘糊’无疑。她还说：教参是别人劳动的成果，不过是贴在窗户上的一朵纸花，没有生命力；而自己钻研出来...

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