怎样教好小孩应用题？

显示全部楼层 · 2013-7-16 12:07:27

园大班数学中的“口述应用题”是锻炼逻辑思维能力的重要内容。因此，在教学中，教师应努力
贯彻逻辑思维训练的原则，并贯穿教学的全过程。具体地讲，就是要“坚持两种训练，实行两个转化，进行两种比较”。
一、坚持两种训练 1.结构训练任何一道口述应用题都是由情节和数量关系两个方面组成的。情节和数量关系组成一道口述应用题的结构框架。要解答口述应用题，必须对题的情节和数量进行分析，了解构成要素的概貌，然后才能解答。基于这个特点，在教学中可进行以下的结构训练。
例如：青青的草地上有2只大白鹅，后来又来了2只，一共是几只大白鹅？①我们对这道题的结构可进行这样的分析：青青的草、大白鹅，具备了基本构成要素。而绿的草、白的...

千问 · 2013-7-16 12:07:27

怎样教好应用题一、深挖教材，变“课堂教学”为“课堂生活” 　教师可在熟知教材内容的前提下，从学生的年龄特征，认知水平出发，对教材内容重新组织、编排进行创造性的劳动，变“课堂教学”为“课堂生活”。二、补充内容，变“只学知识”为“学用结合” 　适当开展与课内有关的补充内容，变“只教书本知识”为“学用结合”，能较好地解决与现实生活有关的难题。通过活...

千问 · 2013-7-16 12:07:27

当初我的应用题也做的很差后来我爸爸每天都把一个应用题分好几种方法解答给我听有的时候一道应用题就说半个小时甚至更久我都好烦他的但是过了1个多月后那些应用题我却发现很简单了所以呢你要耐心的讲解分析给孩子挺这样呢孩子就会掌握技巧自然就会觉得容易了...

千问 · 2013-7-16 12:07:27

首先要有耐心，其次要教他看懂题意。慢慢交流，不要心急...