你对广播电视大学开放教育有哪些期望？这个是电大《开放性教育学习指南》的问答题。该如何回答、？

显示全部楼层 · 2012-10-2 17:24:13

1、摈弃功利性。从开放教育的特征和所实现的人才培养目标看，它和素质教育的价值观是趋同的。而学生选择开放教育学习，其动机十分明确。有一半或将近一半的学生是为了“获取文凭”和“求职的需要”，呈现出以此为主的学习动机的集中性，反映出学生选择开放教育的价值取向与素质教育价值观之间的差距，反映了两种教育思想的矛盾冲突。学生自我需求和自我发展之间的矛盾，即自我需求的功利性与自我发展的成材要求之间的矛盾是客观存在的。发现矛盾、分析矛盾、解决矛盾才能做到有的放矢，因此开放教育之素质教育的推进是在解决矛盾过程中实现的，而解决矛盾过程就是摈弃功利的过程。2、正确处理好知识学习、能力培养和素质提高三者的关系。根据开放教育特点，根据学生的特点，根据各专业的特点，在...

千问 · 2012-10-2 17:24:13

1、摈弃功利性。从开放教育的特征和所实现的人才培养目标看，它和素质教育的价值观是趋同的。而学生选择开放教育学习，其动机十分明确。有一半或将近一半的学生是为了“获取文凭”和“求职的需要”，呈现出以此为主的学习动机的集中性，反映出学生选择开放教育的价值取向与素质教育价值观之间的差距，反映了两种教育思想的矛盾冲突。学生自我需求和自我发展之间的矛盾，即自我需求的...

你对广播电视大学开放教育有哪些期望？这个是电大《开放性教育学习指南》的问答题。 该如何回答、？

你对广播电视大学开放教育有哪些期望？这个是电大《开放性教育学习指南》的问答题。该如何回答、？