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师生之间的言语沟通最常用的是谈话，谈话能沟通师生之间情感，增进相互了解，促进心理相容，提高学生思想，是师生之间沟通最常用的手段和方法。下面，就班主任与学生如何进行言语沟通谈两点看法。 1. 谈话的主题要明确 谈话的主题是谈话的灵魂，主题明确能够使学生知道为什么老师要找他谈话，谈话要解决的问题是什么，做到彼此心中有数。这就要求老师在谈话前做好充分准备，选好主题，精心设计，不打无准备之仗，要点明主题，围绕主题，根据谈话的具体进展情况，合理引导，谈话后，要及时了解反馈信息，以便进一步调整工作方向。如：我班倪峰同学经常进网吧，经常打电子游戏，家长多次批评教育效果甚微。于是，我找到他后说明老师为什么找他谈话。我用事先准备好的话语耐心开导他，对他晓之以理、动之以情，合理的引导他，指出了经常进网吧、打电子游戏的危害。使他真正认识到这一点。然后，我与他父亲取得联络，让家长对他加以督促，特别是在中午、下午放学后及星期六、星期天的时间，家长要替他把握好。一学期下来，这位学生有了很大的转变。 2. 谈话的语言要准确、生动、易于接受 在与个别学生谈话中，语言的运用也非常关键，同样的谈话主题，不同的语言应用，就会产生不同的效果。因此，我就要求自己一定要注意谈话语言，力求准确、形象、生动，使学生易于接受、乐于接受，在实践中能深刻体会到。反之，若使用生硬的说教、粗鲁的训斥，学生不但不易于接受，更不乐于接受。从而产生逆反情绪，甚至是争吵，最后导致谈话不欢而散。我们班上的钱鑫同学便是一个活生生的例子，他的性格比较古怪，与同学之间的交流甚少，他有个最大的毛病就是经常迟到，几乎是每天都迟到，我多次找他谈话，首先对他在其他方面的优点给予肯定，乃至表扬，如能关心班集体，经常给我提些班级管理方面的建议，班级的椅子坏了，他能用自己的零花钱自费将椅子拿到街上去焊接。这在有些同学身上是绝对不能发生的，而他却做到了。就这件事，我当全班同学的面多次表扬他，使他首先增强了自信。然后，再指出他的缺点，每天迟到，这种行为很不文明，原因是：每当全班同学都在认真听老师讲课时，老师和同学被他的“报告”声打断，影响了正常的教学秩序。让他从根本上认识到了这样做确实不好，对自己，对这个班集体也没有好处。现在，虽然偶尔他也迟到，但是，比以前好多了。 高校教师该如何与学生相处自感能力所限，但依然执著，在高校教师队伍中也呆了十年有余。当然感触有许多，其中，教师和学生该如何相处是问题之一。 今天晚上，2004本科班邀请我参加圣诞晚会，被邀请的教师是所有任课教师，但是直到七点，除了班主任，就是我，而学生明显为老师的可能到来准备了丰富的节目和安排，甚至他们还租了旗袍，聘请其他班的同学跳街舞，留出了足足三排的位置，关于教师和学生如何相处的问题又提到了心头。 在平时，高校教师一般上完课就离开教室，很少有和学生接触的机会，部分学生毕业后记不住老师的名字在我看来也是有理由的。而到了举行晚会，这些被邀请的老师似乎一直的做法学生活动自己搞，我们就不参乎了。其实，学生也希望和老师接触，无论平时还是娱乐。我倒是希望教课的老师能够走进寝室，担任学生的生活辅导老师，头几天，看到郑州航院实行导师制，感觉耳目一新，其实高校所有的一切都是为了学生，教师和学生之间应该有良好的交流环境。 教师，请从自我做起。 要先找到公共的话题.把学生的兴趣激发出来,很热心的关注他的事情,让他信赖你,建立朋友式的谈话气氛.但在教学过程中一定要保持老师的威严,否则就起不到辅导的作用了.要以真诚的态度对待每一个学生,以适度的方式接近他们.多跟家长沟通,了解他们的需求,侧面了解学生的态度和意见.当然学生可能愿意跟你说的，不想让父母说,当然也要尊重学生的意见,替他保密(不用的事情要不同的处理).总之,要成为学生的知心朋友,有要成为他尊重的老师. 上课的时候应该对学生严格一点，课外时间应该多点与学生以及学生的家长多沟通，了解他们的要求与需要，还有他们对自己教学的意见提议和学生交往往往应了解他们的心理特征,现在的学生有时候很迷茫,不知道自己应该作些什么,或者不明确学习的目标,由于各方面的原因导至心理上的郁闷和压抑,对学习产生厌恶感或是叛逆的状况.这时需要我们静心的慢慢的走进他们的内心,和他们一朋友的身份促膝谈心,击起他们的 信心,因为他们需要的不是家长所谓的关心和暧昧,有时更需要别人了解和帮助. 我觉得教年纪较小的学生的话就应该严肃点，因为小孩子自觉性不够，总是想着去玩，和他们打成一片的话容易出现管教不力的情况，无法正确引导学生去学习，这样效果也不会很好。相反年纪大些的学生因为心理方面较为成熟，学习自觉性也较强，这样的学生就可以通过适当的引导去进行教育，太过于严格反而容易产生一种逆反心理，这样的话就会适得其反了。总之一句话，教育应该是要差异化的，特别是家教。我们应当针对不同的学生和情况灵活使用各种各样的教学方式、手段去达到最好的一个教学效果。我认为应该先拉近我们和学生之间的距离，使得他们能够信任你这位老师，因为我们毕竟大他们很多，有些方面还是有一定的代沟的，所以我们得先和学生们一起学习，我们不能仅仅是做他们学习上的老师，还因为成为他们生活中的益友！其实一个老师对一个学生的影响是很大的，身为老师就得对学生负责，对家长负责，对自已也得负责！正所谓，一日为师，终生为师！让学生喜欢你又不要失去老师的威严，两者的完美结合是多么的不容易，毕竟他们是矛盾的.祝好运！ |
