有可提炼生活的小故事吗

显示全部楼层 · 2012-10-16 23:51:42

我的一位有30年教龄的朋友常常抱怨，为什么读别人的课堂描述，他们总有那么多意味深长的故事？而我们却很少遇到有故事的课堂呢？或许，课堂上不是缺少故事，而是我们缺少发现故事的眼睛。因为，我们观课时缺乏“寻找故事的意识，看不出其中的子丑酉卯，他们所见到的无非是教师提问、学生回答，学生做作业、教师点评辅导……观课者无论如何都无法将这些复原成事件。而意义产生于事件，观课者缺乏对于事件的提炼与梳理，就可能造成“意义的失落”，就无法真正地进行“有效的观课”。这如同一名读者打开书页，读到的只是一字、一词或段落，然而无法将联系起来，自然就不懂文本的真实内容了。有的观课者因为看不到一波三折的“故事”，所以观课觉得索然乏味。进入课堂就如同置身汪洋大海，感...

千问 · 2012-10-16 23:51:42

没哟哦...