公共关系三大构成要素是:社会组织、传播、公众。对于学校图书馆来说,“公众”是一个特殊群众学生。结合学生的心理特点、兴趣、要求,我们运用公共关系三要素,有针对性地进行策划。2. 1 社会组织。青年学生求知欲强,喜爱集体活动。特别是有些中专学校学生,没有升学的压力,又是住校生,下课之后,希望有丰富的精神生活来充实自己。针对这一情况,我们成立了业余读书小组这一课外活动组织。由于学校有普师班学生,又有大专班学生,既有年龄上的差异,又有知识面需求、兴趣爱好等差异。所以我们成立不同读书小组,每位同学可根据自己选择参加不同的小组。图书馆工作人员作为公共关系的策划者,要求不同读书小组,每学期有读书计划,并督促执行。同时全开架向学生推荐图书,让他们在图书的海洋中寻觅...
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