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关于义务教育语文课程标准(2011版) 的题目解答急需坐等！

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1 | 2013-8-19 18:01:40 | 显示全部楼层 |阅读模式

对于学生的阅读状况，我们必须切身地去了解，时刻关注学生的阅读情况，不是仅仅去要求学生阅读，发一张阅读清单那么简的。而是要同学生一起阅读，让学生在阅读中找到快乐，更让学生不觉得阅读是一件孤独枯燥乏味之举。对于学生所喜欢的书籍，正常情况老师应不予制止，让学生看自己所喜欢的书籍。对于人教版规定的一些名著，在西方文学中，在学生看来，其中不乏枯燥的，然而这是中西方文学差异的必然体现，我们在阅读中不能只在意个别学生，而是要把目光投向所有学生，于是乎，对于这些学生们不喜欢看的，即使买来也不看的西方古典小说，老师应取其精华去其糟粕，利用几堂课的时间来解读名著，准备几个问题，让学生在课堂上积极讨论，从中来获取学生们的阅读兴趣与价值取向，同时也增长了学生的阅读兴趣。另外，...

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