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体育教师为什么要用哨子，从我国学校体育的现状及历史方面分析。

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1 | 2012-11-2 09:02:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

哨子，作为休育教师的第二语言，长期以来深受广大同行们的重视，“银哨胸前挂”成为体育教师的一大标志，一个特色。哨子不仅是体育教师的标志和象征，它还具有独特的作用：首先具有普示作用。体育课室外教学，环境干扰因素大，学生注意力易分散。一阵短促而清脆的哨音既能立即把同学们的注意力集中起来，也能避免语言提示占用过多的课堂时间。其次有传令作用。在集中队伍、练习开始、暂停、终止以及改变练习方式等教学过程中，用哨音传递口令，能够迅速实现教师的指挥意图，保证整个教学过程有条不紊地进行。如学习篮球运球急停，可规定长音为运球，短音为急停。再次有鼓动作用。哨子虽小，吹法很多，音色各异。轻快悦耳、节奏鲜明的哨音能给学生以激情，起到振奋精神、激发兴趣的作用。在体育课教学中，体育教...

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