怎样在课堂教学中进行有效评价

显示全部楼层 · 2016-10-6 11:58:17

通过听课、思考、实践，我觉得有效的课堂教学评价可从以下几个方面进行：用适度有效的表扬进行评价，让课堂充满热烈。所谓“有效”，就是表扬要适得其所，要关注学生的需要与状态，使表扬真正起到激励与促进的作用。该表扬时，慷慨真诚；不该表扬时，守口如瓶。所谓“适度”，就是要掌握表扬的分寸，不任意夸大学生的优点。不同的学生，对于表扬的期待与反应是不相同的。如回答简单的问题，学优生对于老师是否表扬往往表现得无所谓，受了表扬也常常是反应平平；而后进生则不然，他们很在乎老师的表扬，即使是一个简单的问题，受到表扬后也能高兴一番。同一个学生，在不同的时候对于表扬的期待与反应也不相同。如学优生在解出难题或者对某题有新的解法时，他们就很在乎老师对他们的赞扬，用他们自己...

千问 · 2016-10-6 11:58:17

依据本次网络研究主题----。对照咸丰实小的杨老师所执教的《太阳是大家的》一课教学。我有以下思考：《小语课标》中指出：教学过程中的评价应注意教师的评价、学生的自我评价和学生间的相互评价相结合。还要注意教师的评价要依据学生的年龄特征，认知水平和个性差异来进行。同时还强调指出了教师的评价是否有效，关键是看能否促进了学生的发展。鉴于此，对于《太阳是大家的》一课教学...

千问 · 2016-10-6 11:58:17

...