如何指导小学生朗读？

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1 | 2012-11-8 08:07:42 | 显示全部楼层 |阅读模式

一、教师做好范读，激发学生兴趣教师精彩的范读，能激发学生的学习兴趣，调动他们朗读训练的积极性。因为小学生具有很强的向师性，他们在听老师范读时往往会自觉地以自己的情况与老师作比，激发起他们要向老师学习的愿望，主动纠正自己朗读中的错误和不足，从而对课文朗读水平的审美标准有了个感性的体会。我在教学每篇课文前，都会作一番深情的范读。范读时，我力求披文入境融情于声，以自己的声、情感染学生，让他们与我与文章的思想感情产生共鸣。每当范读时，我都发现学生听得特别认真，他们脸上的神情时而专注，时而敬佩，时而兴趣盎然，时而又流露向往之意……二、教师逐句领读，培养学生语感教师如果能经常给学生正确的、动之以情的范读，就会使学生潜移默化地受到感...

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