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1 | 2012-11-17 23:41:52 | 显示全部楼层 |阅读模式

国立教师养成体系，修士课程的改动。1正当谋求师范研究生站(也是大学里面的，叫大学院而已)的发展扩充之际，国立教师养成体系的大学，学部(本科生部)以及以此作为基础的教育学研究科，在学校要追求高质量的教师培训，并把它作为最重要的使命。今后，要行程以师范大学研究生院作为主体的体系。 2今后的教师培训主要是要继续进行“学习科学”“(其负责的)教育科目构成”的研究以及研究成果的活用，基于经验知识和隐性知识的一般化的理论和方法的开发。校内的教学研究成果进行联系实际，注重实践。以此作为开端(端点)形成研究和推进的体制。由此可以期待全课程教学计划的改革理论支柱和教育学研究的实践的发展。 3 国公私立大学的普通硕士研究生课程的改动。关于中高等学校...

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