要重视学生减负问题

显示全部楼层 · 2021-1-27 05:39:38

我家亲戚有两个刚上初一的孩子，其书包之重，学习压力之大，实在领我惊愕。
　　她们每天背着十多斤重的书包，疲于应付学校的上课、做作业就姑且不说了，毕竟，那还算是主业。然而，除了忙于压力颇大的主业之外，为了跟其他孩子比，不能输在起跑线上，她们还分别报了数学、作文、英语、物理等课外补习班。每到周六、周日，别人该休息了，她们却是更忙了。比如有一个星期日，我在其中一个孩子家里做客，亲眼目睹了孩子的“繁忙景象”。上午7﹕30分就忙着赶去上数学课，9点半一下课，又要赶着去上物理课，中午12点多回家吃过饭没能休息一会呢，就又要去上英语课了，下了英语课，接着就要赶场去上作文课，一下午又是没有一点儿空闲。（注：每个补习班都在不同的老师家里，所以要不断地赶场换地方）
　　在这里，我着重要指出几点： 1、所有这些补习班的承办者都是不同学校的在岗教师；2、其授课都是家庭作坊式（将3—5名不等的学生至自己家中，美其名曰：一对X教学）；3、办补习班其实就是赚钱的幌子，收高费赚外快才是目的，（以物理课为例：共20节课，一个学生就要交800—1000元）；4、学生家长之间呈现恶性竞争，若自己孩子报了某个补习班，便教孩子封锁消息，生怕其他孩子也参加了，自己孩子多了竞争对手。
　　必须承认，这是一种极为不正常的现象。国家那边喊着给中小学生减负（据了解，教育部门也下发过禁止在校教师办各科补习班的相关文件），这边却是补习班林立，学生为参加补习疲于奔命。岂不是喊减负成了“空喊”，禁令文件成了“纸上谈兵”？
　　最近，国务院总理李克强在十二届人大一次会议会见中外记者时曾指出：今后要扩大农村孩子上大学的比例。试问，农村家庭哪有承受孩子补习的经济能力？农村孩子又哪有城市孩子的学习环境（办补习班的先生们愿去农村给孩子们补习吗）？如此，他们又怎么能和城市的孩子在一个起跑线上赛跑呢？李总理的希望又怎么能顺利实现？余以为，解决问题的关键必须是抓源头，要从实、从快、从严的清查治理教师课外办补习班的行为，从根本上铲除这种不良现象。对那些黑了心想捞钱的缺德教师，完全可以脱去他们教师的圣装，因为他们已不配做教师！其次，就是要认真抓教学改革，认真抓教学质量，让孩子们在愉悦中接受教育，在40分钟课堂上学到知识。
　　在下恳求有良知的教师们，有责任的政府职能部门，恳求全社会——救救孩子吧！