小儿多动症怎么检查在山西去那个..

显示全部楼层 · 2009-11-4 16:31:03

小儿多动症怎么检查在山西去那个..
保密 | 0个月
来自山西
2009-11-04 16:31:03
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健康咨询描述：
小儿多动症怎么检查在山西去那个医院

千问 · 2009-11-4 16:31:03

临床特点：
（1）活动过度：大多始于幼儿早期进小学后表现显著上课时小动作不停撕书把书本涂得不成样子凡能碰的东西部要碰喜挑逗常与同学斗殴
（2）注意力不集中：学习时不专心上课时专心听课的时间短对来自各方的刺激都起反应
（3）情绪不稳冲动任性会无故叫喊无耐心做事急匆匆
（4）学习困难：患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍病程通常为7岁前起病病程持续6个月以上
症状标准：
与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见需具备下列行为中的八条
(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动（年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安）
(2)要其静坐时难以安静坐
(3)容易受外界刺激而分散注意力
(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场
(5)常常别人问话未完即抢着回答
(6)难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致）如不做完家务事
(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中
(8)常常一件事未做完又换另一件事
(9)难以安静地玩
(10)经常话多
(11)常打断或干扰扰乱别人的活动如干扰其他儿童的游戏
(12)别人和他/她说话时常常听非听
(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品（如玩具铅笔书和作业本）
(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激）
检查：
本症患儿体格检查大多数正常神经系统检查可见精细动作不协调快速轮替动作笨拙共济运动不协调病理联带运动等软体征部分患儿脑电图及脑诱发电位异常但均无特异性诊断意义
随着多种治疗方法的应用儿童多动的预后是较乐观的但如不治疗多动症儿童到成人时大约有三分之一的人符合DSM-Ⅲ-R轴Ⅰ上的诊断主要有四大类①多动症的残留症状②反社会的人格障碍③酒精依赖④癔病焦虑症和一些类精神分裂症很多有人格障碍的成人有儿童多动症史有难以控制的冲动行为障碍忍受应激的阈值低情绪不稳和长期的不满的情绪追踪未经治疗或很少治疗的多动症儿童给我们提供了多动症儿童的一个自然病程有人报告未经治疗的多动症儿童随年龄增大无目的的性的过度活动水平降低但有20%的人在青春期有犯罪行为物质滥用学业低下冲动和注意力不集中仍然存在

千问 · 2009-11-4 16:31:03

临床特点：
（1）活动过度：大多始于幼儿早期进小学后表现显著上课时小动作不停撕书把书本涂得不成样子凡能碰的东西部要碰喜挑逗常与同学斗殴
（2）注意力不集中：学习时不专心上课时专心听课的时间短对来自各方的刺激都起反应
随着多种治疗方法的应用儿童多动的预后是较乐观的但如不治疗多动症儿童到成人时大约有三分之一的人符合DSM-Ⅲ-R轴Ⅰ上的诊断
本症患儿体格检查大多数正常神经系统检查可见精细动作不协调快速轮替动作笨拙共济运动不协调病理联带运动等软体征部分患儿脑电图及脑诱发电位异常但均无特异性诊断意义