如何确诊儿童多动症

显示全部楼层 · 2010-1-27 10:09:30

如何确诊儿童多动症
男 | 7岁
悬赏30个健康币
来自陕西
2010-01-27 10:09:30
5人回复

健康咨询描述：
脾气很不好,一点小事情就大喊大叫,东西必须按照他自己的摆放方式去放,总喜欢说讨厌这讨厌那的.没有时间观念,做事情要别人提醒,上学要说该上学了,要不会迟到的,做作业也要说.
5岁时发现有这种倾向

曾经的治疗情况和效果：
无
想得到怎样的帮助：想去医院确诊一下是不是多动症,请医生介绍一下需要做什么检查去确诊.谢谢!
第一次补充提问
去医院确诊需要做什么检查,也是简单的对照一些日常行为标准么?

发表于2010-1-27 10:39:48
第二次补充提问
医院是做什么相应的检查来诊断?

发表于2010-1-27 13:08:01

千问 · 2010-1-27 10:09:30

病情分析：
儿童多动症的发症与食物中含有水杨酸盐类,加入的调品,大量食用富含酷氨酸食品,依用受铅污染的食品,以及饮食中缺换等均有密切关系.这就为对獐多动症进行饮食治疗提供了科学依据.对獐多动症进行饮食治疗,可采用下列办法.
指导意见：
（1）不吃含水杨酸盐类多的食物.有些食物,如番茄,苹果,橘子和杏子等含甲基水杨酸盐类较多,就不要给多动症患儿吃.
（2）限用某些调味品.科学家研究发现,限制患儿食用胡椒油等调油等调味品和酒石黄等食用色素后,大多数患儿的多动症状消失.恢复吃含这些色素食品和调味品后,患儿的多动症状又重新出现.因此家长要注意,不要在患儿的饮食中加胡椒油等调味品和用酒石黄着色的食物等.
（3）不吃含酷氨酸食品.让患儿养成良好的饮食卫生习惯,以保护孩子消化道的正常功能.不要给患儿吃含酷氨酸的挂面,含酷氨酸的糕点以及乳类,乳制品等富含酷氨酸的食品等.

千问 · 2010-1-27 10:09:30

病情分析：
多动症儿童注意力短暂,易因外界干扰而分心.不能自始至终地做完一件事,上课时不注意听讲,做小动作,东张西望或走神开小差等.
指导意见：
常见的如指鼻试验,快速对指试验,轮替试验,翻手试验为阳性.

千问 · 2010-1-27 10:09:30

根据国际诊断标准,这类儿童必须有注意力涣散,冲动任性和活动过多三个特征.
注意力涣散（至少具备下列中的三项）
1, 做事情往往有始无终.
2, 上课常常不听讲.
3, 注意力容易随境转移.
4, 很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事.
冲动任性（至少具备下列中的三项）
1, 往往想到什么就做什么.
2, 过于频繁地从一种活动转移到另一种活动.
3, 不能有条不紊地做事情.
4, 需要他人予以督促照料.
5, 常在教室里突然大声叫喊.
6, 在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换.
活动过多（至少具备下列中的二项）
1, 坐立不安.
2, 经常奔跑.
3, 难于呆在教室座位上.
4, 躺在床上还常常扭动翻身.
5, 终日忙忙碌碌,没完没了.
6, 7岁以前开始出现多动现象.
7, 至少持续6个月以上.

以上是对“如何确诊儿童多动症”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

千问 · 2010-1-27 10:09:30

病情分析：
儿童多动症,多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍
指导意见：
1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动.（年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安）.
(2)要其静坐时难以安静坐.
(3)容易受外界刺激而分散注意力.
(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场.
(5)常常别人问话未完即抢着回答.
(6)难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致）,如不做完家务事.
(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中.
(8)常常一件事未做完又换另一件事.
(9)难以安静地玩.
(10)经常话多.
(11)常打断或干扰扰乱别人的活动,如干扰其他儿童的游戏.
(12)别人和他/她说话时常常听非听.
(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品,（如玩具,铅笔,书和作业本）.
(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激）.

千问 · 2010-1-27 10:09:30

你好,一下是多动症的主要表现你可以参考一下看都有那些和你孩子相符,
多动症的主要表现
１,活动过多：婴幼儿,学龄前期表现为多动,好哭闹,不安静,难以满足要求,随着年龄的增加,活动量增多,上课不注意听讲,干事情不能专心,做事有始无终.活动多但无目的性,杂乱.多动症的行为不分场合,不顾后果,无法自制,在家里乱翻东西,对课本,文具,玩具,图书,闹钟等用品毫不爱惜,任意拆散丢失.课堂搞小动作,妨碍别人学习.对家长和老师教育训斥毫无效果.
２,注意力不集中：表现在上课,做作业时不专心,潦草,拖时间,出差错,易被周围事物所吸引,做其他事也往往有始无终.

３,学习困难：多动症患儿智力正常,但由于不易集中注意力,学习主动性较差,成绩不稳或不及格,甚至留级.

４,性格或行为障碍：任性,倔强,易冲动,缺乏自我克制能力,在集体生活中不合群,好争吵,贪玩,逃学,打架甚至说谎,少数患儿成年后会留有性格和行为上的缺陷.
多动症的患者的一般没有特异性的检查的,本症患儿体格检查大多数正常神经系统检查可见精细动作不协调,快速轮替动作笨拙,共济运动不协调病理联带运动等软体征.部分患儿脑电图及脑诱发电位异常,但均无特异性诊断意义,而治疗的最终结果也都不是很理想,所说说要想彻底治疗,本病,最好的治疗方法就是采用中医辨证,综合治疗,才能达到彻底康复的目的.