一不小心做了强势妈妈

显示全部楼层 · 2021-12-14 08:13:40

上周五晚上，跟琳琳睡前聊天，琳琳跟我说已经连续几天没有小朋友喜欢跟她玩，她觉得很难过。我能体会到琳琳当时的难过，却又手足无措，不知道该怎样去安慰她，只是说了一些类似可以自己玩，你想跟什么样的小朋友玩，自己就努力做到那样，就会有更多朋友之类的话，说完自己都觉得空洞乏味，恨不得咬掉自己的舌头。这时才发现，这一年来，琳琳一直在长大，而自己没有一起成长，已经有种搞不定的感觉。
昨天傍晚接琳琳放学，跟主班关老师聊起琳琳在与小朋友交往过程中遇到的障碍。关老师已经发现了同样的问题，并准备找我沟通。在与关老师的沟通过程中，突然发现自己一不小心做了强势妈妈，导致琳琳在安全感建立、自信心和自我认同方面、与小朋友交往方面出现了一些问题，让我超有挫败感，还有一些焦虑。半夜睡不着，爬起来自我批评一下，将问题剖析清楚，找到症结所在，积极纠正吧。
1.琳琳在与小朋友交往过程中，表现出明显的控制对方的意识，比如，她跟一位小朋友玩时，不愿意这位小朋友再跟其他小朋友玩，而只是跟自己玩；希望对方按照自己的想法做，不会妥协，如果打不成一致意见，就说我不跟你玩了之类的话。出现这一问题的根本是家长在亲自关系中太强势，形成了由家长主导的亲子关系，也就是家长在控制孩子，所以孩子在与小朋友交往过程中会模仿家长，出现控制的行为。解决的办法就是多征求并且尊重孩子的意愿，形成由孩子主导的亲子关系，让孩子得到足够的被尊重、被认同，有助于孩子提升自信心和安全感。
自我反思一下，自己在与孩子的亲子关系中，确实是控制的比较厉害。
控制有时是经过伪装的，自己还不知，以为已经让孩子做主了。比如在与琳琳就某事谈判时，表面上是让琳琳做选择，实际上已经通过言语将潜在含义传递给琳琳，让她不得不按照我的意愿做决定。在这一点上，琳琳已经很清楚，并且有时会向我抱怨。记得有一次，关于去超市的时间和买什么东西，琳琳和我有了争执，虽然是琳琳做了选择，可还是按照我的意愿来的，最后琳琳说什么都得听你的，我说这是你做的决定啊，琳琳不屑地说：“那是因为如果我不这样选择，你就会说，我们不去超市算了。”回想起来，原来自己的控制欲这么的厉害。
自己一直比较清楚，试图改变但效果不明显的一件事，就是用我的情绪控制琳琳的决定。这是在家中经常上演的一幕，琳琳因为某件事情让我不悦，然后琳琳会因为担心我生气而大哭，我则一边生气一边安慰琳琳，最后琳琳主动让步，而我却事后自责。这样的事情仿佛成了死循环，不停的重复。
2.同样是因为家长的强势和对孩子的控制，导致琳琳不会直接表达对爱的渴望（比如希望被拥抱），或者表达自己的真实感受和想法，情绪上的纠结会通过刻意说自己不舒服或其他类似情况来表现出来。而这时候，家长对孩子的情绪关注不够，没有让孩子将情绪释放出来，就会被伴随孩子很长时间，带到下一个活动中，因为一点点小事情而情绪失控。
这一点我是有体会，比如琳琳有一次上游泳课时被其他小朋友超过，琳琳很快就跑过来对我说自己不舒服，我说是不是因为被别人超过自己心里不舒服，她点了点头。因为当时我早有觉察，所以能够耐心的向琳琳解释，上游泳课只是为了让她高高兴兴地玩水，不是比赛，很快琳琳的情绪过去了，顺利上完了那节课。
上面只是自己觉察比较早处理比较好的例子，其实更多的时候，我会明确的感受到自己因为琳琳找各种借口不配合，而自己先有了情绪，这时的自己就很拧巴，有时明明能够感受到琳琳希望我笑一笑或者抱一抱，只要一笑一抱问题就解决了，却就是不肯笑或者抱。最后的结果经常就是琳琳大哭、主动道歉，而我到那时才会觉察自己的幼稚行为，并因此内疚自责。
剖析完自己真是挺难受的，更多的体会到孩子当时的情绪和纠结，更为琳琳难过，有这样的妈妈，很无奈吧，真想为琳琳大哭一场。
翻出去年正面管教的笔记，发现这一年自己退步的厉害，教育孩子的方向已经出现了偏差。自己要好好重温正面管教的内容以及其他曾经给我带来正能量的书，并且再次提醒自己：
孩子是三分教七分等，欲速则不达。
成长是孩子的事情，家长不能过多干涉，而是陪伴左右适当引导。
尊重孩子，简单的标准就是将她当作跟自己一样的大人看待，如果是不便于对大人说的话或做的事情，也不要对孩子说或做。
虽然孩子已经长大了，仍然需要家长对她的情绪予以细致的关注，家长要更加包容、理解孩子的情绪。
处理情绪和感受，是比处理表面问题更有效的解决问题的方法。
孩提时代就是要快乐，一定要让孩子快乐，有幸福感，宠着点儿没关系。
知识和技能对孩子的成长来说并不那么重要，重要的是品格和能力。
红泥巴的探长大人总是挂在嘴边的一句话，当家长的不能总用眼睛盯这孩子，而是要“用心看着孩子”，这正是我所追求的境界。
下面这张照片，是我在给别人拍照，按下快门前的一霎那，琳琳突然窜到镜头前。希望琳琳永远能保持这样调皮的笑容：