由于在孩子新的学期里，她们学校有了重大改革，砍掉了许多家庭作业，孩子的学习负担也因此大大减轻了，孩子也有了很多发展个人兴趣的时间。
对于琪琪来说，她的兴趣主要有：跳舞、听音乐、打电脑游戏、阅读课外书、学习英语，具体安排如下：
每个周三的晚上有拉丁舞培训；
我从网络上下载了数百首好听的歌曲给她欣赏，为了配合学习英语，我同时也下载了很多英文流行歌曲，包括把英语歌词都打印了出来。
我也下载了一部分电脑游戏供她玩，主要有两类：一类是DORA探险游戏（英语版本），一类是吞食鱼，一周玩两次，每次30分钟。
每天晚上她几乎都要花一个小时左右的时间阅读课外书，金陵少儿图书馆可以借阅4本书（包括英语绘本等），南京少儿图书馆可以借阅2本书，纳斯达克外教培训中心可以借阅3本英语绘本，她们古平岗小学也可以借阅2本书，加在一起总共有11本课外书，再加上我们经常去书店精选和购买的书籍（值得收藏的我才会去买），阅读材料的来源非常丰富，不过对于大部分书籍她都是以快速阅读为主，我想对她脑海里知识架构的储备和高效阅读方法的摸索、整理非常有帮助。
除了她自己的阅读，我还一直坚持在她睡觉之前为她读睡前故事，有的时间是她讲给我听，这样的亲子阅读差不多进行近5年时间了吧
学习英语也是每天晚上都要进行的一项活动。
我对于琪琪英语学习步骤的科学安排一直都是进行的有条不紊。
首先是重点培养她学习英语的乐趣，对于这一点，我在以前的博文里有详尽介绍，通过5岁到7岁这两年时间的熏陶，她对学习英语越来越感兴趣了，尤其在去年暑假期间赢得了一项荣誉（儿童英语拼写大赛江苏赛区冠军）、又上了南京电视台主持天气预报节目、还有就是当上了英语课代表以后，她越发喜欢英语了。
于是我鼓励她多多阅读英语绘本，通过近一年时间的阅读，她的词汇量大增，（我把很多好的绘本内容都拍摄了下来，估计阅读了有200多本优秀绘本，我会在后续的博文中详尽介绍），虽说她一直都没有学习过英语语法，但这不影响她学习英语的进度。
从今年春节以后，琪琪的英语学习进入到了第三个步骤，那就是背诵。
她虽然阅读了很多绘本，但由于缺少沉淀，对一些句型和习惯用法并不熟练，导致她在遇到熟悉的场景时，并不能很流利地表达出自己想说的意思，这就需要强化，由于她在前期进行了大量的词汇积累，所以对于很多小短文只要读个两到三遍，她基本上都会背了，再加上她喜欢和我PK背诵能力，我只得硬着头皮上阵。
我们尝试了很多套教材，但最后锁定的是外语教学与研究出版社出版的《活力英语短篇悦读》，准确的来说是她精心选取的教材。
这套教材的前三本书非常适合儿童们背诵，道理有四：
其一：一篇短文非常精短，一般也就五句话；
其二：每篇短文都有一个浓缩的含义，而且容易被孩子们理解，也非常有趣；
其三：选材非常丰富，有谜语，有科学知识，有人文话题等，这样的知识值得储备；
其四：每篇短文都有比较集中的几个学习要点，要么是句法，要么是习惯用法等等。
比如小学一年级的第一篇小短文叫《Theroller coaster》:
It goes up,
It goes down,
It goes left,
It goes right,
It goes upside down,
My lunch went in,
But now it's coming out.
还有一篇小短文是这样的：
I stand on my feet,
My head is on top,
My hands are in the middle,
My feet are at the bottom.
I stand on my hands,
My feet are on top,
My head is in the middle,
My hands are at the bottom.
对于上面这两篇小短文，是非常容易背诵的，也只有通过熟练地背诵下来，在生活中才能非常自然地运用，语法和习惯用法其实就隐含其中。
比如“at thebottom”她就说得很自然，如果我故意说成了“in the bottom”她立刻就指出了我的错误，其实这样也有利于她将来要面对的书面考试。
再比如Myfeet后面要跟上复数形式，而My head后面就应该跟上单数形式，包括上一篇文章中的It后面要跟单数第三人称形式一样。
一说到背诵，很多人可能有误解，一下子就联想到死记硬背，其实只要孩子有很好的英语学习兴趣，再加上阅读量足够，选择背诵材料也很关键，就算是死记硬背，也不会有任何负作用，至于琪琪一般不超过阅读3遍，就会背诵了。
那有人要问了，如果今天背了，明天要忘了怎么办呢？
这就牵涉到如何建立科学的记忆体系，我采取的方法是这样的：
每天学习一篇新的，再同时复习一下昨天和前天两天里会背的小短文，当然每次在背的过程中出现的错误要及时纠正，互相评分，背错一个单词或者漏掉一个单词都要倒扣一分，其实每次她得的分数都要高过我。
一个星期下来，再集中复习一下七天的背诵短文；
两个星期下来，集中复习一下十四天的背诵短文；
平时有意无意地选取背诵短文中出现的语句进行实践运用。一本书有二十篇小短文，在月底再集中复习一遍，至今，我和琪琪已完全背诵了两本书一共四十篇文章。
还需再努力！期待着…… |
