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小学六年级语文竞赛测试
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小学六年级语文竞赛测试
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2009-10-5 16:13:00
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小学部语文语言积累及阅读能力竞赛试卷一、把下面成语补充完整,并解释所填的字。(4)循规蹈()____眼()手快____爱不()手____居高()下____二、画出下面成语中写错的字,并改正。(4)阴谋鬼计() 走头无路() 一诺千斤()谈笑风声() 甘败下风() 一如继往() 金榜提名() 天翻地复()三、写出下面成语相关的人物主角。(3)初出茅庐( ) 破釜沉舟( ) 指鹿为马( )完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 入木三分( )四、成语接龙(4)例:洗心革面--面目全非--非同小可--……1、握手言欢--( )--( )--( )--( )2、人一己百--( )--( )--( )--( )五、按要求写成语。(2)1、写出含有“手”的成语。①形容医术高明。(
)②形容重归于好。(
)③形容十分喜爱。(
)④形容情谊深于兄弟。(
)2、写出含有“言”和“语”的成语。(2)①很少的几句话。(
)②自己对自己说的话。(
)③虚假而动听的话。(
)④随口乱说的话。(
)3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。(3)①规模气势大。(
)②说话不流利。(
)③人来人往很热闹。(
) ④光明而正大。(
)⑤草木长得好。(
) ⑥行动不正当。(
)4、写出含有十二生肖动物的成语。(以下至少写四个)(2) _____、_____、_____、_____5、出自寓言故事的成语。(2) _____、_____、_____、_____6、表现人物优秀品质的成语。(2) _____、_____、_____、_____7、形容人多的成语。(2) _____、_____、_____、_____8、写几个是3个字的成语。(2) _____、_____、_____、_____(二)常用语部分(28分)一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。(6)出其不意(
) 翻手为云(
)捡了芝麻(
) 福无双至(
)(
)一波又起 (
)败事有余二、把下面歇后语的后半部分补充完整。(6) 泥菩萨过河--(
) 狗咬吕洞宾--(
) 水中捞月--(
) 猫哭耗子--(
) 猪鼻子里插大葱--(
) 千里送鹅毛--(
)三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(4)①(
)的居处---开门见山②(
)误闯白虎堂---单刀直入③(
)用兵---以一当十④(
)败走华容道---不出所料⑤(
)大摆空城计---化险为夷⑥(
)断案---铁面无私⑦(
)七十二变---神通广大⑧(
)草船借箭---满载而归四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。(12)1、珍惜时间的:__________________________________2、帮助他人的:__________________________________3、对待机遇的:__________________________________4、热爱家乡的:__________________________________5、团结友爱的:__________________________________6、勤奋学习的:__________________________________(三)古诗文部分(42分)一、填写下列古诗文的上句或下句。(8分)1、随风潜入夜,__________。2、南朝四百八十寺,_____________。3、老吾老以及人之老,_______________。4、知之者不如好之者,_______________。5、__________,天下谁人不识君。6、__________,映日荷花别样红。7、__________,内举不避亲。8、__________,天涯若比邻。二、按要求写诗题。(8分)1、送别诗:___________、____________2、边塞诗:___________、____________3、思念家乡及亲人的诗:___________、__________4、体现爱国思想的诗:___________、____________三、古诗趣味填空。(10分,每空0.5分)1、填颜色:(1)__毛浮__水,__掌拨清波。(2)__日依山尽,__河人海流。(3)日暮__山远,天寒__屋贫。(4)两个__鹏鸣__柳,一行__鹭上__天。2、填数字:(1) 不知细叶谁裁出,__月春风似剪刀。(2) 故人西辞黄鹤楼,烟花__月下扬州。(3) 飞流直下__尺,疑是银河落__天。(4) 朝辞自帝彩云间,__里江陵一日还。3、填植物:(1)离离原上__,一岁一枯荣。(2)人间四月劳菲尽,山寺__花始盛开。(3)借问酒家何处有,牧童遥指__花村。(4)遥知兄弟登高处,遍插____少一人。四、按要求填写表格。(8分,诗句每句1分,其它每空0.5分)作者
朝代 题目 名句 白居易《忆江南》 王冕《墨梅》 于谦《石灰吟》宋 《水调歌头?明月几时有》 唐会当凌绝顶,一览众山小。文天祥 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 五、根据情景填写名句。(8分)1、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“____________,___________。”亲人啊,可知道海外游子的心! 2、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起了“___________,__________。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。 3、老师,你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“__________、___________”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 4、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“___________、____________。” (四)课内外阅读(48分)一、填空。(14分,每空0.5分)1、我国第一部诗歌总集是_______。2、说到古诗,人们常常提到《唐诗三百首》,这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式,也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道,以下几个朝代成就最大的文学样式吗? 唐诗宋___元____明、清____3、李白是我国唐朝著名的大诗人,被人们称为“诗仙”,那么杜甫被称为_____。4、我国四大民间传说是______、_____、______、______、5、“华山”是我国五岳中的__岳,《咏华山》写的是__朝宰相______七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是:《________》,这个传说选自神话故事《________》。我国古代神话故事还有许多,如:《________》《_________》等。6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《___________》,书中的主要人物有_______、_______等。其余三部名著是:《______》其中主要人物有_____、_______等;《______》其中主要人物有_____、_______等;《______》其中主要人物有_____、_______等。二、阅读短文,回答问题。穷人的自尊 (17分)阅读提示 : 社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人,送礼的目的各有不同;收礼的人,收礼方法也有所不同。读读短文,看看作者小时侯送过什么礼?结果怎样?如今别人给她送了什么礼?她又是怎么收的?再想想文章给你什么启发?
丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。 进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。 送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子? 望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解:①拘谨:(言语、行动)过分谨慎。 ②颤(ch an)
③震慑(she ):震动使害怕。
④折腰:弯腰行礼。常指失去自尊。
⑤寒酸:穷苦人不大方的样子。 1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。(2分)
顺便来瞅瞅老师(cho u qiu )
留下抹不去的记忆(moma ) 2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分) 3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)
拘谨( 拘束
)
诧异( 惊异
) 4、文中表示“看”的词还有___、____、____,除文中出现的,请你再 写3个(一个字的)___、___、___。 (3分)5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分) 从眉目上看:_相貌(或长相)___________生怕鸡蛋被挤破_非常害怕____________6、第5自然段在文中的作用是_承上启下_______________(2分)7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分)_女学生的父亲是一位尊敬老师,老实,淳朴,贫穷的人.可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来.(用文中的句子答也可以.)_________________________________________________________________________8、读了这篇文章,对“收礼”有自己什么的看法,请写出来。 (2分)____(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________献给母亲的歌 (17分)阅读提示 : “世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章,想一想,作者是怎样表达对母亲的爱的,一共讲了几件事? 蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。 全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。 孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。 离家几千里,每每跳望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手塔凉棚,在寻找着,疑视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去…… 妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、将文中括号里不恰当的词划去。(划去"悄悄 喜悦 查问 细细 悄悄 坚定")(3分) 2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(眺 搭 凝 臂) (2分)3、用横线画出文中的比喻句。(1分) 4、照样子写词语。(2分)香喷喷(ABB)_________________谆谆教导(AABC)________ _________5、写几个成语夸夸妈妈:(2分)_任劳任怨__起早摸黑__披星戴月_心灵手巧____________________6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)_不矛盾,前面说心明眼亮指的是妈妈对我们观察很仔细,很能了解孩子的心.后面说妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高._____________________________________________________________________7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是 :(概括要简洁)(2分)(1)_订计划______(2)_忙团圆______(3)_送游子______这三件事是有内在联系的,因为他们是按 时间______顺序写的。 8、文章最后一段的作用是 点明写作主题____________________。(1分)9、你有没有曾经想为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?把它写下来。(2分)
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