修改病句

显示全部楼层 · 2009-10-31 21:05:08

1 对。。。较少注意因主语是老师注意应是被引起而非引起主谓搭配不当2 属于和拥有语意重复去掉一个 3 感觉改为感受感觉通常指感官感受指心理同时把原句问号改为逗号原句句号改为问号4 以。。为由固定搭配原句缺成分语法上的问题不好说主要靠语感5 对于改为使原句里“对于学生的未来”是一个插入修饰成分主句变成文体训练。。受益无穷但其实受益无穷的是学生而不是文体训练我觉得靠谱儿

千问 · 2009-10-31 21:05:08

1、不少老师只关注最终展示的结果，而对成果形成之前的活动过程较少注意。（前半句主语是“老师”，谓语是“关注”，宾语却是“展示”，谓宾搭配不当。）2、这种属于鲁迅拥有的独特生命哲学给他的作品带来了浓重的生活色彩。（“独特”修饰的是“生命哲学”，而非“拥有”，而且“生命哲学”与“悲剧色彩”搭配不当。）3、老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称？然后谈谈自己的感受。”（“谈谈”应该与“感受”相连接，而非“感觉”，搭配不当。）4、很多老师以应试的压力为理由，排斥、抵制课改。（“以··· ···的压力”后面缺少宾语。）5、文体训练对于学生的未来至关重要。（表语使用不当。）一定把分给我啊！！谢谢！

千问 · 2009-10-31 21:05:08

1、不少老师只重视最终成果的展示，而对活动过程不重视2、鲁迅独特拥有的生命哲学给他的作品带来了浓重的色彩。3、老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称?然后结合自己，谈谈对两段乐曲的感受。 4、老师大多以应试的压力排斥和抵制来课改。5、文体训练有利于学生的未来=。

千问 · 2009-10-31 21:05:08

1、不少老师只关注最终展示的成果，而对形成成果之前的活动过程较少注意。2、这种鲁迅独特拥有的生命哲学给他的作品带来了浓重的悲剧色彩。3、老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称并谈谈自己的感受？”4、很多老师以应试的压力为由排斥、抵制课改。5、文体训练对学生的未来受益无穷。