“change”变嫦娥？正确英语的写作方法得从小学抓起！

显示全部楼层 · 2021-1-5 11:29:00

上周末刚刚过去的大学英语四六级考试，又又再次占据了热搜。把changes（改变）看成了嫦娥，把团圆饭翻译成“eat together”（一起吃），每年大学英语四、六级考试的作文和翻译题总能出现这些啼笑皆非的神翻译。从小学开始，英语这门学科就和语文、数学一起伴随着孩子的整个求学生涯，甚至，大学里一些专业都取消了数学，可英语的考试要求仍然还是存在。由此可见，让孩子从小学开始就打好英语基础是多么的重要！

小学英语写作很重要想要在小学打好英语基础，听说读写能力缺一不可。其中，写作有助于词汇、语法、句型、课文等知识的学习，并且能够促进听、说、读和思维能力的潜在发展。这种促进作用在孩子升入三年级，有了一定词汇量之后愈加明显。事实上，公立小学而言，英语教材会涉及写作的板块，内容和形式灵活多变，并且越往高年级走，写作要求的难度也不断提升：一般来说，三年级要求学生能按照文章的大意，把关键单词填入空白处，使其成为一篇完整的文章；而到了四年级，则要求学生有扩写能力，能从短句输出转变为逻辑长句表达，独立完成一篇文章；到了五、六年级，多看图作文、话题作文，对学生的词汇量、句型和语法知识的综合能力要求都大幅提升。由此，我们可以看出，四年级阶段是孩子能力飞跃的过度期，孩子如果浪费掉学习写作的好时机，那么在五六年级需要文本输出时，会花费更多的时间、精力。同样的能力迁移到语文课的写作，也比较欠缺。写作很可能会成为孩子语言学习的一个短板。
提高英语写作的方法
虽然学校有英语写作的教学要求，但很多孩子由于缺乏系统的写作方法梳理和训练，从而惧怕写作、写作能力参差不齐。
那么，究竟该如何提高孩子英语写作的能力呢？在这里给大家介绍三种可行的方法：
1、培养写作的自信心孩子如果对写作有畏难感，就不可能主动去提高写作能力、无法突破写作中的难点。这常常表现为，孩子写英语作文不认真，敷衍了事，逃避告诉父母写不好都是因为自己不感兴趣。这个时候，家长要做好引导，要替孩子意识到现在对写作的重视，是在培养孩子的逻辑思维，是在为之后小升初的英语写作和初中考试做准备。然后，多鼓励孩子从易到难进行写作，肯定孩子的长处，从而培养他写作的兴趣，树立写作的自信心。

2、积累写作材料英语写作其实和语文写作一样，有了词，才有句，有了句才有完整的意思表达。英语书面词汇、日常句型表达、语法知识要点，这些通通都是完成一篇英语作文所必需的材料，工欲善其事必先利其器，当我们积累好了写作材料，自然就能流畅地写出英语作文。日常学习中，家长可以多督促孩子进行写作词汇和句型表达的整理和背诵。比如，写作当中，常碰见写人和写物，那么诸如small、big、tall、short、smart……这些形容大小、高矮、聪明的词汇就可以让孩子整理出来集中记忆，在考试中遇到具体的题就可以调动知识库出来运用。 3、掌握写作方法有了写作材料，写出作文是没有问题的，但这些材料如何运用，如何写出一篇高分文章，还要看你是怎么排列和组合这些材料的，也就是说写作的方法是区分英语写作高低的关键。写作方法也就是写作思路，像是新东方就独家研发出了4W1H写作法，专门帮助孩子梳理写作思路，提升孩子写作能力，特别是针对惧怕写作、对于写作脉络不清的孩子，会有非常大的帮助。

今天的英语写作方法分享，不仅给大家提供提高的方向，还会给大家指明提高的路径：本周六，新东方专为四年级小朋友开设了《英语作文名师方法班》，小朋友可以当堂解锁新东方独家研发的4W1H写作法，有需要的家长可以帮孩子报名哦。