我们的历史应该怎么教?????看过以后实在有点震撼啊~~~~~~~~~~~~(转载)

显示全部楼层 · 2021-1-28 09:25:56

以下是转贴哦
　　
　　
　　
　　我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最
　　
　　>远打到哪里？第二问儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到
　　
　　>现在的匈牙利附近。
　　
　　>
　　
　　>一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成
　　
　　>吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、
　　社
　　
　　>会三方面分析。
　　
　　>
　　
　　>有个学生是这样回答的：这位蒙古领导人如果当初没有死，那么可怕的黑死病就不会
　　
　　>被带到欧洲去，后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年
　　
　　>前，黑死病在欧洲猖獗的时候，谁晓得这个叫做鼠疫。如果没有黑死病，神父跟修女
　　
　　>就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡,就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝
　　的
　　
　　>存在，就不会有意大利佛罗伦萨的文艺复兴。如果没有文艺复兴，西班牙、南欧就不
　　
　　>会强大，西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙不够强大，意大利不够强大，盎
　　
　　>格鲁-撒克逊，会提早200年强大，日耳曼会控制中欧，奥匈帝国就不可能存在。
　　
　　>
　　
　　>教师一看，说：棒，分析得好。但他们没有分数，只有等级，A！其实这种题目老师
　　是
　　
　　>没有标准答案的，可是大家都要思考。
　　
　　>
　　
　　>不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注
　　
　　>意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一
　　次
　　
　　>仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世纪打了一场日中战争（我们叫做
　　
　　>抗日战争），21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近
　　
　　>因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。
　　
　　>
　　
　　>其中有个高中生是这样分析的：我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激
　　
　　>战。台湾如果回到中国，中国会把基隆与高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，
　　
　　>我们的油轮就统统走右边，走基隆和高雄的右边。这样，会增加日本的运油成本。我
　　
　　>们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国南海，跨台湾海峡进东
　　
　　>海，到日本海，这是石油生命线，中国政府如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一
　　
　　>定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上
　　
　　>就会上场，那就打！按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所
　　
　　>以，我们现在就要做对华抗战的准备。
　　
　　>
　　
　　>我看其他学生的判断，也都是中国跟日本的磨擦，会从东海开始，从台湾海峡开始，
　　
　　>时间判断是2015年至2020年之间。
　　
　　>
　　
　　>这种题目和答案都太可怕了。撇开政治因素来看这道题，我们的历史教育就很有问
　　
　　>题。翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么
　　
　　>条约？割让多少土地？赔偿多少银两？每个学生都努力做答案。结果我们一天到晚研
　　
　　>究什么时候割让辽东半岛，什么时候丢了台湾、澎湖、赔偿二万万银两，1894年爆发
　　
　　>甲午战争，1895年签订?马关条约?，背得滚瓜烂熟，都是一大堆枯燥无味的数字。那
　　
　　>又怎么样，反正都赔了嘛！银两都给了嘛！最主要的是将来可能会怎样！
　　
　　>
　　
　　>人家培养的是能力，而我们灌输的是知识。
　　
　　>
　　
　　>天啊！不能完全责怪孩子，应该反省的是我们大人。
　　
　　>
　　
　　>以前看过关于日本的种种，觉得很气愤，可以用义愤填膺来形容。但这一次，只感到
　　
　　>触目惊心。这是2004年20期的读者上看到的。真希望更多的人都看到。
　　
　　

千问 · 2021-1-28 09:25:56

顶
　　上学时背过的那些历史知识，统统还给历史老师了，老公一直羞辱我，还是文科生呢，懂的远远没他一个理科生多
　　羞愧的滚。。。。

千问 · 2021-1-28 09:25:56

别人是五颜六色，我们是一片暗红

千问 · 2021-1-28 09:25:56

…

千问 · 2021-1-28 09:25:56

别人那是政治倾向的洗脑，我们就是认识历史。

千问 · 2021-1-28 09:25:56

培养学生思考能力问题，不应该是记忆问题.
　　日本历史教育可能是政治洗脑,但是谁能保证这样的事情以后不发生?

千问 · 2021-1-28 09:25:56

四楼说反了,人家是主动思考我们是被动接受,谁才是被洗脑还难说

千问 · 2021-1-28 09:25:56

想起来就是很悲剧，我高三学历史，就是抄书，一边背一边抄，最后5本历史书包括小字、插图、注解都滚瓜烂熟。
　　现在全忘了。

千问 · 2021-1-28 09:25:56

这说的是应试教育的弊端，必须要找到标准答案的题目才敢出到卷子上去，否则会造成阅卷的不公，也就会有各种各样的漏洞可以让某些蝇营狗苟之辈钻营。
　　但这种标准答案的做法，限制了人的独立思想，是教育奴隶的方法，因为奴隶只用会干活就行了，不用有自己的独立思想，当然奴隶主也不希望奴隶有自己的独立思想。
　　为什么在西方通行的选举制度在我国变成了空壳？因为当政者不认可民众的思想。还因为民众的思想是被他们洗过的思想，如有不合纯属妖孽。
　　回到原来的问题，为什么当政者不希望民众有独立思想？答案是为了稳定。政权的稳定代表国家的稳定，统治一群没有主见的人远比统治思想活跃的人要容易的多。为什么说现阶段稳定压倒一切？作为国家而言，内部一团散沙的情况下在国际对话中是占不到什么便宜的，不明白的话想想台湾，美国佬靠这个民族矛盾占了我们多少便宜？
　　
　　当然这些都绕远了，话题缩小一下，我想如果我们的历史也像LZ所提的几个国家一样的教法，估计我国的大学生YY能力将进一步增强。
　　
　　难道现在穿越小说那种不要脸的YY还不够丢人的么？回到清朝，回到明朝，然后利用现代知识去一统天下，江山美人，卧槽！难道您就不能去研究研究如何在现代用自己的知识帮助祖国一统天下？

千问 · 2021-1-28 09:25:56

日本的那分析的很在理啊，所以中国台湾肯定是不能放的。台湾一独立。美国和日本联合打中国都很容易。即使经济又是战略关口。