【汉语修辞学】助教jj开贴回答问题咯~~

显示全部楼层 · 2021-1-29 09:07:00

【2013年春季学期开设《汉语修辞学》通选课，欢迎同学们选修。上课时间为每周四的5-6节，地点在理教211】
传说中的助教jj特意在新学期来临之际开贴帮助想选【汉语修辞学】课程的同学们来啦！！！
首先呢，先感谢那些对本课程有兴趣的同学们！！本课程特别适合专业是文科、理科，或者是工科的同学，请看以前选过课的同学说：--从理科惨淡的生活中抓换到文科思维的新鲜甚至享受（实在是很认同老师所说要把这门课过得轻松）。--上了修辞学课，我才第一次知道修辞也被应用在建筑上，并去了解它。而修辞学课不仅是引导我去思考建筑修辞学相关的问题，它也引导我去关注生活。--尤其喜欢陈老师洒脱而为的课堂风格，总觉得不是为了讲完课程内容而上课，而是真正从容地为大家展示了一门艺术的魅力。有时在课堂上会叫同学起来朗诵一小段开开嗓。虽然我一直混迹在北大的朗诵协会，但是在课上却一直怯于表现，总是默默地欣赏着大家的表现和老师的亲身示范。--……
其次呢，再来介绍一下这门课程能够给你什么（咱就不自夸了，还是看同学们怎么夸吧~）。--自从学了汉语修辞学后，开始平时注意自己的言语，力求更准确地表达出自己的意思了。这不仅使我改掉单刀直入的话法，还改善了我的人际关系。--以前的我总是无条件地相信电视、网络上的新闻报道，上过汉语修辞之后，我似乎聪明了一些，不会再傻傻地一味相信，而是试图挖掘媒体人的动机：他为什么要出这则新闻？他为什么要强调一些东西？娱乐八卦是为了炒作，国家级媒体的评论只是站在他自己国家的角度，为自己的利益着想。现在每每看新闻我都会想它们的目的、效果等等，汉语修辞让我对世界有了一些新的认识。--我很庆幸我选择了修辞学课，修辞学课使我的生活更有意义也更富有乐趣，告诉我如何生活，而不是度日。感谢陈老师，也感谢一起上课的同学们。--陈老师的高明之处在于不仅仅讲授修辞学的知识，更给大家提供交流讨论的平台，给大家说出自己所想的机会。课堂上我们讨论过政府话语，讨论过时事，讨论过词语运用。有时候虽然我没有加入讨论，可发言同学的不同的思考角度给了我很大的启发。相对于乏味的形式主义的课堂提问，这样的讨论无疑更能激发同学们的热情。另外课堂上的朗诵环节也是一大亮点。同学们在朗诵中找到自己对文学对诗歌的潜藏的热情，陈老师的亲自朗诵，向我们展示了学者的风度。--通过这个学期的学习，我在老师的引导下打开了修辞学的视野。我逐渐明白，修辞不仅仅属于文学，也不仅仅是日常生活当中的交流方式，它更是我们社会运行、社会秩序建构的重要联结手段。通过言语修辞，我们实现了人际交流、实现了社会各个环节之间信息与情感的交换。而学习修辞学，也不仅仅是使我们能够更懂得写文章、说话的技巧，它更教会我们在生活当中，能够明辨潜藏在话语涵义背后的权力关系。我认为，对这种隐含权力的识别，是打破这种话语垄断霸权的前提。正如陈老师所说的，一个学期的学习，只是为我们打开了一扇窗。而对于这门学科的深入学习，还需要我们真正推开这扇门，走进修辞学的世界去体会修辞带给我们生活与人生的无尽宝藏。
最后呢，希望能和同学们一起来开启这份人生的宝藏！咱周四五六节理教211见咯~~有什么问题可随时提问！！
【附：老师对汉语修辞学课程专业解读】修辞不仅是一种选择语音、词语、句式、修辞格等的语言运用现象，也不仅是一种运用媒介符号传播信息以影响、改变他人情感、思想乃至社会行为的社会现象，也是一种人类传播现象，是人类的一种传播秩序和社会秩序，是公共权力和公共秩序建构、社会事务处理、公共政策制定的方式和方法，是一种社会公平、公正的制度体系，是一种人类生活方式，同时也是一种文化传统和文化形态。修辞也是人生的必备能力和素养，同时也是一种人生追求。
汉语修辞学讲授汉语修辞学的基本知识和基本理论，包括修辞学的基本概念、各种修辞手段和修辞方法的结构和功能、语体风格、修辞规律、修辞原则，以及话语组织、话语理解、话语协调的技巧、方法，综括汉语修辞研究的历史、现状及发展趋势。
《汉语修辞学》课程通过汉语修辞学理论知识的讲授，力图使同学们把握汉语修辞规律，增强修辞交际能力，提高说写水平和话语理解以及修辞赏析水平，增强运用语言进行社会人际调节的能力，提高社会适应能力和整体素质，同时丰富同学们的知识结构，培养同学们的基本素质，拓展理论视野，提高学术素养。
课程安排一定的作业练习，同时进行适当的学术训练，包括文献资料检索、阅读和分析，熟悉基本的学术规范，培养同学们从事相关学术研究的素质和能力。
教学方式以教师讲授为主，师生互动讨论为辅，辅之以参考文献，以扩大同学们的理※修改:·charlotteyy於02月25日13:02:20修改本文·[FROM:222.29.36.213]