如何快速提升雅思写作成绩

显示全部楼层 · 2014-9-5 11:16:00

　　“亲，我雅思成绩OK啦~”当看到这样的微信，我心里的一块石头终于落了地。两个月的时间，9节课，写作从2分提升到5分，这样不可思议的事就在我的教书生涯中发生了。　　第一次见到Kira，是在2013年的7月，正是全年最为忙碌的时候。这个一米七三的女生，带着典型的狮子座女生的气场，当时正处于高二的暑假，准备高三毕业以后到英国去读大学。她报的是北京新东方的雅思全程班，在来北京新东方参加走读培训之前，对雅思一无所知，决定留学也是比较仓促的事。　　在开课之前，为了了解她当时的水平，我布置了一道基础教材上的题目给她，让她尽量发挥写一篇文章。可是，当她把写好的作业交给我时，我傻眼了。一篇大作文，她尽全力才写了100多个单词，对题目的理解有误，而且语法错误连篇。可以想象，以这样的状况，想在几个月里、十几节课后就拿到能去申请大学的雅思成绩有多难。由于她的词汇量和语法基础情况不容乐观，所以一开始，我就为她制定了“慢讲-精练”的授课计划，除了督促她背单词以外，我在课堂上做了大量符合她接受程度的示范，并且要求她进行仿写。　　在一开始的一个半月里，Kira只上了6节基础课程。在小作文基础阶段的课程还未讲完的情况下，她参加了9月7日的考试，写作只得了2分。这个成绩很让我和她都有些郁闷，毕竟实在是太低了。不过我马上帮她对分数和现阶段情况进行了分析。首先，由于实在是对大作文没有思路，所以她在考试中只写了小作文；其次，在考试前我们小作文讲得比较多，并没有精讲大作文，而且考前她上课次数很少，对所讲内容有所遗忘；再次，她的词汇和句型积累量还是不足，几乎没有看过范文，不清楚如何分析题目和恰当表达观点。我告诉她，由于她没有写大作文，所以写作的这两分应该是等于她小作文的分数；也就是说，如果按照写作部分的计分方法（小作文只占写作部分总得分的40%），她的小作文实际分数应该是5分。　　Kira听到这样的分析，尤其是当我说她的小作文应该是5分的时候，她的眼神瞬间有了光彩。我趁机鼓励她：你看，咱们小作文还没有学完，你就已经能达到5分了，你这么努力，所以****还是特别特别有希望的！她当时非常开心地笑了。　　但是，说实话，她的情况不容乐观。毕竟写作只剩下9节课，如何让她这样的高中生在剩下的课程中拿到单项至少5分的成绩，真的是一个大问题。因此，我对课程计划做出了一定的调整。首先我加快了小作文的课程进度，并且在讲课过程中帮她做了信息整合逻辑方面的提升，让她在小作文方面进行巩固；其次，我将大作文按题型分为两大类五小类，每类题型分别为她精讲精练了两道题目，题目的内容除了关注题型，还涵盖了大作文常见的7类话题，帮助她在熟悉各题型文章逻辑结构的同时，也了解到大作文常考的话题，方便进行思路的拓展；还有，我在课堂上依旧做了大量示范，同时还精心为她挑选了大、小作文题各10道当作考前练习，并且从《雅思写作胜经》中选了15篇范文让她进行背诵以及仿写；除此以外，她的作业我一定会及时进行批改和反馈，并且帮助她总结出现的问题。　　不得不说，她真的是一个非常努力的孩子。可能她在语言学习方面没有太多的天赋，但是她后天的努力十分感人。写作很耗时间，需要背和练的东西很多，而且她还得同时兼顾其他三项的复习，有时候我都会觉得作业实在是太多了，但她从来没有抱怨过，不论我布置什么样的任务，她一定会尽量完成。就这样，在两个月内她完成了9节课的学习，也做好了再次上考场的准备。　　去年11月9日，Kira再次踏上了“屠鸭”战场。考试结束后她立刻打电话给我，告诉我考试内容以及她的写作思路。非常巧的是，这次的大作文题目，正好和我为她选的考前练习中的一道题目有明显的关联，她告诉我，当看到大作文题目的一瞬间，她顿时觉得信心暴涨。　　就这样，Kira在短短两个月内完成了写作从2分到5分的飞跃，总分也由3.5分提升到5分。也许对于学霸来说，5分的成绩并没有什么可炫耀的，可是对于Kira来说，这3分的飞跃实属不易。从一开始语法错误连篇、词汇量严重不足、连题目都看不懂的困境，到最后写作跃至5分的胜利，其中的苦与甜也许只有她自己最清楚。作为陪伴她度过这三个半月学习艰辛的人，我能做的，除了尽力帮助她积累知识增加能力以外，就是途中不断给她鼓励，帮助她在适当的时候做出正确的努力。