临近高考的孩子家长该如何科学正确地对待？

显示全部楼层 · 2021-2-27 09:18:17

惠妹：老师：您好！我是昆明高三理科男孩的家长，现在孩子很不愿意和我交流学习方面的事，他经常说的话是：不想和你说话，我一说你就一大堆话。
杨永龙：是啊，孩子的话难道还不足以让你自己清醒和警觉吗？
惠妹：我当然是感觉到，就是不知道要怎么说，我感到他在学习上，主要就是方法不太对，他缺乏对时间管理，每天晚上学习效率不高，导致他没有复习时间。
杨永龙：既然孩子高三了，那么就把学习的一切交给孩子好了。
惠妹：他经常说是的：他要做的事情很多，就是时间不够用，另一方面他的行动又表现出对时间不够有效的利用。
杨永龙：那孩子是在家学习呢，还是住校呢？
惠妹：在家学习。
杨永龙：你的意思是不是孩子从吃完饭后就一直坐在桌前学到十二点呢？
惠妹：是的，他最近两次月考成绩班上排名前十，年级排名90名。
杨永龙：你觉得可能吗，你自己做得到这样吗？那你说孩子是在进步还是在退步呢？
惠妹：第二次比一次有一点进步，有些科目语、数、外、物进步，化和生是退步了。
杨永龙：那你说你的不断关注和唠叨给孩子带来的是什么呢？
惠妹：烦恼，不说呢他又有些做的不对。
杨永龙：你的这种做法是不是在给孩子制造不良的负面情绪呢？
惠妹：是制造不良的负面情绪，不说呢他又有些做的不对。
杨永龙：那你说在不良的负面情绪之下孩子能学的进去吗，有学习效率吗？
惠妹：他做作业时我从不说他，只是在散步，休息时说。
杨永龙：那休息散步是为了什么呢？
惠妹：当然是休息，但是别的时间又不能说啊！
杨永龙：难道不是为了调节大脑以及心态？
惠妹：我就希望他每天晚上学习效率高些，每天晚上做作业时都有一个目标，有时间复习。
杨永龙：那你在这个时候说孩子制造了负面的情绪，孩子能把下一节的学习搞好吗？孩子的学习一般都是学习五十分钟休息调节十至十五分钟。
惠妹：那应该怎么做呢？他的理想是高考上600分，想去北京上学。除清华、北大不上。在他们学校要在年级20-30名可能上600分。
杨永龙：你去看看我的博文《对孩子高考的最大关爱是不关注其成绩和排名》以及《面对高考压力，家长如何为孩子做好心理疏导和心理帮助》。
惠妹：老师您好，今天好好的看了你的博文《对孩子高考的最大关爱是不关注其成绩和排名》《面对高考压力，家长如何为孩子做好心理疏导和心理帮助》对我的帮助很大。明白了不要每天都看他的缺点，今天只干了什么！要学会良性的心理暗示，经常看到他的努力和进步，看到他今天已经完成了什么！第二次月考除了化学和生物各倒退了10分，其它科目的都达到了他预期的目标，第一次月考试完后，斑主任就叫他和班上学习好的同学去开会，主要是叫他们要上600分，重视市统测。他昨天和我说了他估计这次市统测可能要考不好。当时我的表现的很不好，说了一些有关于学习方法，他马上就说不说了，我就没说了。现在我能做些什么补救的吗？
杨永龙：其实你对孩子这次考试不去管才是做关键的。
惠妹：就是说不管不问。
杨永龙：孩子愿意给你说的时候你就带着耳朵听，不愿意给你说的时候你也不去过问，多在生活以及环境上给孩子创造良好的条件就足够了。
惠妹：孩子还是愿意说，就是我表现的不好，每次都没有管住自己的嘴。
杨永龙：是啊，所以你要管好自己的嘴巴，要提醒自己，为什么长着两只耳朵，嘴却只有一张呢？
惠妹：好，一定管住自己的嘴。另一个问题就是很困扰孩子的，他很喜欢数学和物理，他自己认为数学和物理是他的强项，但是数学和物理都没有考出他想要的分数，每次数学没有考好就感觉很失落，请问这怎么办？
杨永龙：你引导孩子到我的博客去看看《高三之中的所有考试都是发现问题的考试》《高三考试紧张焦虑的成因及对策》。
惠妹：我一般一提到学习方法，他都会说不想看，我要怎么做呢？
杨永龙：这不是学习方法，而是调整和调节的方法，他给你说的时候，你只给他提这样的建议就可以了，至于看不看那是他自己的事儿，这就用不着你来管了。
惠妹：好的，谢谢老师。
杨老师，我的孩子对我说他神经衰弱（他在读高三），怎么办？今天他只说了一句，就去上晚自习了，我也不知道他是怎么判断出自己神经衰弱了。请教现在怎么办？
杨永龙：你到我的博客去看一看《面对压力我该如何调节神经衰弱的症状》《如何改善高三复读生的神经衰弱症》。
惠妹：老师，谢谢您的答复。还有一个问题向您请教：今天早上我儿子说他太累了，不想去上课了，叫我给他请假，我没有同意，他很不高兴，早点也没有吃就走了，我应该怎么办？
杨永龙：不用管他，也不用做解释和思想工作，一切顺其自然。
惠妹：最近考试，他的生物成绩是一次比一次低，我想给老师打电话，他也不同意，我问他有关学习方面的情况，他就是不说，我给他找了一些有关学习方法的资料，他看也不看，我应该怎么办？
杨永龙：上课是必须要坚持的，至于他的成绩下降可以和老师交流一下，让老师对其给予提醒或交流。
惠妹：我让他自己和老师交流，也不知道他去找了没有？生物的选择题他说他就是不知道怎么入手去做？理综时间分配问题掌握不好，他现在经常说的话是：别人考的好，是因为别人厉害。
杨永龙：其实还是你们去找老师，让老师和他交流最好。
惠妹：这个星期六开了一次家长会，也是昆明市高三统测后开的，老师说要充分了解自己孩子的学习情况心态？我想让他说，他就是不说？我都不知道怎么了解。
杨永龙：对啊，你的孩子不说，你了解不了，那么我就建议你找老师，让老师和你的孩子交流，然后你从老师那儿了解孩子的具体情况。
惠妹：好，谢谢。
老师，今天向你请教个问题，我孩子每次考试时，比如如果上午语文考的不好，他一会到家就说烦的很，就叹气。就想着要在下午的考试中要考好。但下午他又有些地方发挥的不好，这怎么办？到每次考试就想考好，但总有些发挥不理想，他就说烦的很，我不知道要怎么对他说。
杨永龙：你知道高三所有考试的目的吗？
惠妹：就是查缺补漏，我告诉过他，也把你的文章打给他看过，好像效果不明显，他总说烦的很。
杨永龙：他说烦是不是在宣泄负面的情绪呢？
惠妹：可能是的，我是不是什么也不要说，听着就可以了。
杨永龙：是啊，你去看看我的博文《高考前面对孩子的“问题”家长如何对待》。
惠妹：好的，我会看的。还有一个问题，就是他的数学和物理经常出错的地方就是在计算上，他也针对性的做了一些练习，但就是会出错，他想计算正确，但就是容易出错，就是越想做好，就越容易出错，这怎么办？
杨永龙：这是不是粗心所致的呢？
惠妹：我想是的，怎么办？
杨永龙：你让孩子去好好读一读《粗心算是心理疾病吗？》
惠妹：再问一个问，现在他都上晚自习去了，我老是对他的学习有点不放心，老担心，他是不是查缺补漏了？是不是总结复习了？但心他做事不踏实浮躁，我们曾经交流过一次，他说：让我放心，但我总担心，我应该怎么办？
杨永龙：你还是管你自己的事儿吧，你活的是你的人，你的孩子活的是孩子自己的人，各自把各自的人活好，各自把各自的事儿做好。
惠妹：我总有一个心理，就是想他考好怕他考不好，怕他到最后发挥不好，因为我有一个朋友的孩子在去年高考中，就是因为一心要考好，结果没有考出平时学习的水平，就老担心他。还有在生活中，他出门到外面找同学去玩了，他没有按时回家，我很焦虑。在家走来走去的，老想他怎么还没有回来，是不是出什么事了？
杨永龙：这是很正常的心理表现，只要我们不把它当回事儿，它就不会影响到我们。
惠妹：向老师请教过我和孩子现在处的很好，他这几次考试都主动和我说了考试的情况，根据他说的情况，我帮他买了一本英语写作文方面的资料，他也接受了，平时他也很少说烦的很了，衷心的谢谢老师。
杨永龙：不客气，只要记住在家庭中给孩子创造和创设积极的情绪环境，那么你的做得非常好了。
惠妹：还是衷心的谢谢老师。老师，您好，再一次向你请教一个问题，我儿子的学校要组织一次走30公里的路，在这个活动中要注意些什么？谢谢！
杨永龙：穿旅游鞋，背必要的食物水以及照相用品，这就可以了。
惠妹：谢谢老师！
杨永龙：其实我们学校每年都有这个活动，也就是我们平常所说的远足，我跟着学生已经走过三四次了。
惠妹：哦，这次是学校高三年级在考试完，下星期一组织的。
杨永龙：这很好，对于孩子减压以及调整心态是非常好的。
惠妹：孩子回来说，同学们说要注意事项不一样，有些说，裤子要穿大，走完了回家不能洗澡，还说第二天都不能起床了等等，他就不知道要注意什么。
杨永龙：其实平常上体育课的运动服装就足够了。也就来回各十五公里的行走，哪有那么邪乎！
惠妹：是的，他爸也这样说。老师，还有一个问题，我儿子在平常在家做作业中间休息时，他总要拿手机上的游戏玩玩，他劲椎有一次错位了，我感觉这样对劲椎不好，怎么说他也没有听进去，怎么办才好？
杨永龙：玩游戏也是调节的方法，如果要求了不听，那也就只能随他自己了。
惠妹：他劲椎错位后，他整个人都不能动了，医生说以后不要随时低头玩手机上的游戏，他是高三，身体也很重要。
杨永龙：我能理解你的心情，但毕竟是大了的孩子了，我们所能做的就是建议，既然给了他建议，他不遵照执行的话，我们也没有什么办法。
惠妹：哦，知道了，谢谢老师！