昆山宝宝两岁了还没开口说话正常吗昆山宝宝言语康复训练昆山专业教宝宝说话

显示全部楼层 · 2021-3-9 04:15:35

参考正常儿童的发音习惯和方法要领，根据特殊孩子发音时的情况而进行适当的调整。
　　▲ a的辅助发音
　　1.a的构音分析　唇：张开　下颌：张开　舌：平，自然状态声音
　　2.辅助方法：捏两腮，同时用压舌板压平舌头，发音。
　　3.a的扩展词语(爸爸、妈妈)A.构音分析(妈妈)　唇：双唇张合　下颌：张合　声音：鼻音　 B.构音分析(爸爸)　唇：双唇张合(唇用力)下颌：张合
　　▲ o的辅助发音
　　1.o的构音分析　唇形：圆(噘嘴)　下颌：半闭(不咬牙)　舌的位置：后　舌的高度：中部偏高
　　2.辅助方法：A.将唇辅助成圆形，不咬牙。B.若舌位正确，即可发音正确。C.若不正确，将压舌板放入其口中，使他舌头移至口腔后面。D辅助以发音。
　　3.o的扩展词(我棒、我要)
　　▲ e的辅助发音
　　1.e的构音分析　唇：不圆(咧嘴)　下颌：半闭或半张(不咬牙)　舌的位置：后　舌的高度：中部偏高
　　2.辅助方法：A.将唇辅助成咧嘴的状态，不咬牙。B.将压舌板放入其口中，使其舌头后缩。C.辅助以发音。
　　3.e的扩展词语(白鹅)
　　▲ i的辅助发音
　　1.i的构音分析　唇：不圆(咧嘴)　下颌：闭　舌的位置：前　舌的高度：最高
　　2.辅助方法：A.将唇辅助成咧嘴状态，稍留缝隙。B.辅助以发音，即可成功。C.若不成功，原因在于舌头。将手放在孩子下颌部，将其舌头顶到前面。(注)舌头不灵活的孩子，应辅助以舌的训练。
　　3.i的扩展词语(阿姨、爷爷)A.阿姨　辅助要点：由a到i的转换、下颌的张合。B.爷爷　辅助要点：舌头由前至后的过程、下颌的张合。
招生对象：
1.自闭症\疑似自闭症（孤独症）
2.发育迟缓
3.感统失调儿童
4.语言发育障碍
5.语言发育迟缓
6.社交训练
7.生活自理
8.音乐游戏
9.手部精细
10.幼小衔接
11.注意力训练
12.多动症
13.行为矫正
　　自闭症儿童喜欢把自己封闭在自己的思想世界里，大多数儿童对物的兴趣多于人的兴趣，而且完全不关心周围发生的一切。因此想要治愈自闭症儿童，我们要对自闭症儿童尽心注意力训练。
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