孩子一岁三个月了,只会叫爸爸,爷爷

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查看11 | 回复4 | 2006-3-22 20:11:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
孩子一岁三个月了,只会叫爸爸,爷爷
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2006-03-22 20:11:31
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孩子一岁三个月了,只会叫爸爸、爷爷,有时候还冒一些话,这样是不是说话晚了???
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千问 | 2006-3-22 20:11:31 | 显示全部楼层
还有一些经验之谈1.只要能坚持让孩子周围的人和他多交流,多给他讲故事,唱儿歌,你一定会收获惊喜!千万不要认为孩子小,听不懂,就不想和他认真说话,孩子的理解和吸收能力是超过我们想象的,2.尽量用清晰标准的发音跟孩子说话,意思表达要清楚,不要说吃糖糖,吃饭饭,坐嘟嘟什么的,孩子一下说不清,可家长不能表述不清呀,3.耐心地和孩子说话,耐心和无数次的重复会对您的孩子发音有很大帮助由于幼儿的个性差异,每个幼儿的语言能力不一,所以说话早晚快慢亦有所不同,不必太担心了!:)
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千问 | 2006-3-22 20:11:31 | 显示全部楼层
如何教幼儿说话本文引自中国青少年新世纪读书网很多父母都关心幼儿的语言能力。要有效地帮助幼儿学习语言,我们首先要了解幼儿在成长时期语言能力的发展情况。一般来说,婴儿在两个月大的时候,已经可以咿呀自语,这是他意识下最先发出的声音,但并不是语言。至六个月大,他便开始发出“巴巴”等声音,称为“喃语”,可是,这些喃语是无意义的。当幼儿快一岁的时候,他开始说出一些有意义的话来,如“爸”“妈”等片语,而且往往以一个字来表达复杂的意思,例如他说“爸”,意思可能是“爸爸回来了”。幼儿这个时期,只能学会一些名词,而且多半是与他日常生活有关的。形容词的出现约在一岁半以后,例如“乖乖”、“烫烫”。此外,幼儿已经可以把两三个字连起来,造成一句,例如“妈街街”,即表示“妈妈我要去街街”。这时期的幼儿,已懂得用语言来表示自己的需要。幼儿两岁半后,才会有句子的出现。但句子并不完整,亦不合文法,而且也会因词汇缺乏的关系,有口吃的现象出现。以上描述了幼儿在婴儿阶段的语言发展情况,但由于幼儿的个性差异,每个幼儿的语言能力不一,所以快慢亦有所不同。那么父母究竟怎样帮助幼儿学说话呢?第一多和幼儿交谈。人有天生学语言的本能,但如果从来没有人跟幼儿说话,他很难学会说话。有些父母认为,幼儿根本就听不明白成年人的意思,因此从不对他谈话。其实,幼儿在学会说话之前,必须先有了解别人说话的机会,所以做父母的尽量给予幼儿语言的刺激,尤其在把东西交给幼儿的时候,要把握时机教导他,例如把气球交给他时,可以说:“波波拿住。”第二简明的示范。引导幼儿学习说话,必须使用简单明了的发音,以及形式单纯的字汇。例如“谢谢”、“打打”等。太复杂的字句,幼儿根本无法明白。此外,要尽量使用正确的发音,有些父母觉得幼儿发音不正是很有趣的,于是便模仿他,致使幼儿持续发音不正确。其实这是很不明智的,因为这时期学到的发音,会根深蒂固地存在幼儿的脑海中,以后再予以矫正就非常困难。第三不断给予反应。对幼儿喃喃之语,父母须不断地给予反应,虽说幼儿的语言多不完整,且不容易理解,但凭他的表情大致也可猜出他的意思。要是父母的态度敷衍,或对幼儿的说话不作任何反应,便会使幼儿丧失说话的欲望,而不爱说话。此外,要是父母过于介意幼儿说话所表达的意思而一再反问,或强加矫正、干涉,亦会令幼儿因此而厌恶开口说话的。若幼儿交由其他人照顾,父母便须留意他是否能适当地引导幼儿说话,若可能的话,父母须请求他协助,按上述原则培养幼儿的说话能力。
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千问 | 2006-3-22 20:11:31 | 显示全部楼层
坚持和他说话,你会发现等他开口了,会说很多话的。我儿子3岁了,开始也是这样,坚持和他说话,是最好的办法。
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千问 | 2006-3-22 20:11:31 | 显示全部楼层
不晚
以上是对“孩子一岁三个月了,只会叫爸爸,爷爷”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
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